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人教版二年级上册语文教案
03-06
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2017年秋学期《我们成功了》教学片断及点评
2011年秋学期《我们成功了》教学片断及点评吉林省辽源市龙山区龙山实验小学 钟鸣琪 吉林省龙山区教师进修学校 赵亚范著名特级教师于漪曾说过:课的第一锤要敲....
人教版二年级上册语文教案
03-06
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2017年公开课教学《鸡妈妈的新房子》
2010年公开课教学《鸡妈妈的新房子》 教学目标1.会认“既”“牢”“印”“此”四个生字以及多音字“当”。2.正确,流利,有感情地朗读课文。3.明白不是....
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03-06
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2017年秋学期《纸船和风筝》教学设计(研讨课)
2011年秋学期《纸船和风筝》教学设计(研讨课)教学目标1 、复习巩固生字、词语。学写“扎、抓”两个生字。2 、正确、流利、有感情地朗读课文。3 、从松鼠和....
人教版二年级上册语文教案
03-06
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2017年送教《“红领巾”真好》教学案例
2011年送教《“红领巾”真好》教学案例单元解读:第七组 随着21世纪的到来,高科技突飞猛进,地球村悄然形成,空间站相继兴建,新能源不断开发。然而,人们也清....
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03-06
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2017年市公开课《浅水洼里的小鱼》说课稿
2010年市公开课《浅水洼里的小鱼》说课稿今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第七单元倒数第二篇课文《浅水洼里的小鱼》,课文可分为两个课....
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03-06
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2017年公开课《一株紫丁香》教学设计和反思
2010年公开课《一株紫丁香》教学设计 合肥市安居苑小学 语文组 周丽丽教材分析:本文是第三册第二单元的一篇精读课文,本单元课文反映的是多姿多彩的校园生活。....
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03-06
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《父亲和鸟》文本解读(2017年示范课)
《父亲和鸟》文本解读(2011年示范课) 一、与单元主题对话 《父亲和鸟》这篇课文是人教版二年级上册第七单元第四篇课文,也是本单元的最后一篇。 本组导语告诉孩....
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11-07
·
献给国庆节的礼物――《欢庆》读后感
献给国庆节的礼物――《欢庆》读后感 《欢庆》一课是首为庆祝国庆而作的小诗。这首诗的前四行描写了大自然为祖国献礼的美丽景象。文中写道:“田野献上金黄的果....
人教版二年级上册语文教案
11-07
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公开课《我是什么》教案
教学目标: 1.能正确读出认读字,指导书写“常”、“冰”和“冷”三个字,认识新部首“小字头”。2.了解水的不同形态及与人类生活的关系。3.正确、流利、有语....
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11-07
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《纸船和风筝》一课的反思一
清荷吹吹 发表 上周五,我在学校多媒体教室上了一堂公开课。课题是〈纸船和风筝〉,这是一篇优美的童话故事。它讲述的是发生在小熊和松鼠之间的动人友谊,小小....
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11-07
·
《风娃娃》教学反思二
湖北省襄樊市20中小学部 刘林云新课标指出“学生是学习和发展的主体”,在教学《风娃娃》这一课正是基于这一教学思想,使教学真正成为师生积极互动,共同发展的....
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11-07
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读中理解 思中感悟——《我要的是葫芦》教学片断评析
读中理解 思中感悟——《我要的是葫芦》教学片断评析芙蓉区育才学校 张雪梅听了朱爱朝老师执教的《我要的是葫芦》一课,感受颇深.本课以读为主线,通过读,质疑存疑....
人教版二年级上册语文教案
11-07
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评《称赞》一课
《称赞》是《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》的一篇新教材。这是一个有趣味的故事,课文洋溢着时代气息,蕴含着丰富的人文精神,文质兼美、语言典范....
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11-07
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《蓝色的树叶》教学设计十
《蓝色的树叶》教学设计十(www.lexue88.com www.lexue88.com)此文转载于网络 连山区金星中心小学 崔永玲 一、启发导入出示一片画好的的蓝色的树叶。提问:看....
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11-07
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《我是什么》教学设计十二
《我是什么》教学设计十二(www.lexue88.com www.lexue88.com)此文转载于网络《我是什么》教案我是什么教学目标1、 学会本课10个生字,认识6个生字,能正确读....
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11-07
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《看雪》教学设计(校际)
《看雪》教学设计(校际) 教材分析: 这是一篇行文优美,图文并茂,适合儿童阅读和学习的课文,作者用简洁流畅的笔触把我们带进了宝岛台湾,讲述了台湾小朋友只....
人教版二年级上册语文教案
11-07
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以称赞引领《称赞》
phdxfch 发表 因为这次活动,让我们有机会接触《称赞》一文,这是一篇语言质朴而又不失生动的童话。当小刺猬看见小獾做的板凳很粗糙时,没有取笑、打击小獾,而....
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11-07
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《浅水洼里的小鱼》教学设计十三
《浅水洼里的小鱼》教学设计十三(www.lexue88.com www.lexue88.com)此文转载于网络一、复习巩固1、 小朋友们,今天我们继续学习第28课。出示课题,读题。2、....
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11-07
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《秋天的图画》教后记二
《秋天的图画》这一课,如同闷热夏季中吹来的丝丝凉风;如同在秋季里我们品尝着一个个鲜美的果实。从徐老师的课中我真真切切地触摸到了语文课堂中的实、活、趣。....
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11-07
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美好心愿的温情表达——教学《假如》有感
作者:胡燕萍 我们常常因为寂寞,所以需要朋友,因为寒冷,所以需要温暖,因为梦想,所以需要追求,一缕温暖的阳光,一个充满关爱的微笑,一次真心的拥抱,或许....
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11-07
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让课堂成为师生生命流淌的地方——从《浅水洼里的小鱼》想开去
让课堂成为师生生命流淌的地方——从《浅水洼里的小鱼》想开去 雨过留下潮湿的印记,雁过留下轻盈的身影,爱过留下汹涌的激情。那么,一堂课上过,能给学生留下什....
人教版二年级上册语文教案
11-07
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语文是“甜”的《窗前的气球》教学反思
我曾经读过这样一个故事,在犹太人的家庭里,当孩子稍微懂事的时候,母亲就会翻开《圣经》,滴上几滴蜂蜜,让孩子去吻《圣经》,这种仪式的用意不言而喻,书是甜....
人教版二年级上册语文教案
11-07
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《小鸟和牵牛花》教学设计(汇报课)
《小鸟和牵牛花》教学设计(汇报课) 教学目标: 1、能准确认记文中生字,读准“蒙蒙亮”、“蔓儿”、“冲”等难读的字词。 2、体会小鸟生病的心情及牵牛....
人教版二年级上册语文教案
11-07
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《称赞》教学反思(汇报课) 章佳蕾
《称赞》教学反思(汇报课) 章佳蕾 我在执教《称赞》一课时力图体现“学生是学习和发展的主体”这一教学思想,努力使教学真正成为师生积极互动,共同发展的过程....
人教版二年级上册语文教案
11-07
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《我要的是葫芦》教学后记
《我要的是葫芦》是九年义务教育六年制小学语文第三册的一篇讲读课文,属寓言性质。文章短小精悍,语言活泼生动,人物形象鲜明,是深爱孩子们喜爱的一篇课文。结....
人教版二年级上册语文教案
11-07
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《小柳树和小枣树》教学设计三
《小柳树和小枣树》教学设计三(www.lexue88.com www.lexue88.com)此文转载于网络四川省泸州市实验小学 童敏 教材说明: 小柳树是春天的使者,当春回大地....
人教版二年级上册语文教案
11-07
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《我们成功了》教学反思四
《我们成功了》教学反思 2008年?”一个充满稚气的声音道出了一个沉重的话题,在几乎凝固了的氛围中,我用深沉的语言向同学们娓娓讲述在1993年中国仅以一票之差失....
人教版二年级上册语文教案
11-07
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人教版第三册《语文园地三》教学设计一
朱守群 学习目标 1、感知近反义词,能给一些词语找出近反义词朋友。 2、复习巩固本单元部分生字词。 3、有感情地诵读儿歌《我爱祖国》,受到热爱祖....
人教版二年级上册语文教案
11-07
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《蓝色的树叶》教学设计一
(www.lexue88.com www.lexue88.com)此文转载于网络、教材简说 互相帮助,不应成为一句口号。在别人需要的时候,伸出援助之手,这是每个人的一种责任,一种....
人教版二年级上册语文教案
11-07
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我教《小柳树和小枣树》
李伟忠 香格小学三年级的老师多次邀请我为她们班的学生上一堂作文课。盛情难却,今天我找了一篇人教版二年级的教材——《小柳树和小枣树》,去掉文章的最后三....
人教版二年级上册语文教案
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