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人教版四年级下册语文教案

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· 2017年《尊严》课例设计反思

2012年《尊严》课例设计反思观察者反思：自从开展“课堂诊断”这一课题研究以来，我对自己的语文课堂教学开始重新的审视，通过课堂观察真正认识了自己的课堂存....人教版四年级下册语文教案
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· 《渔歌子》研究教学设计

《渔歌子》研究教学设计教学目标： 1、理解《渔歌子》的词意，体会作者的思想感情。2、背诵并默写这首词。3、想象这首词的画面，并描述出来。教学重点：学....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 《纪昌学射》教学设计三

《纪昌学射》教学设计三 教学目标：认识生字，正确朗读“纪昌学射、妻子、拜见”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。能联系有关词句及上下文理解人物的....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 《小英雄雨来》教学设计一

《小英雄雨来》教学设计一作者：佚名 文章出处：临沂铁路实验学校第一课时　目的要求：　　了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 听《黄河是怎样变化的》有感

听《黄河是怎样变化的》有感 本堂课的构思挺巧妙的，而且学生也学得很扎实，自主、合作、探究也充分的落到了实处。但是教学是一门永远遗憾的艺术！把“黄河是....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 语文综合性实践活动－－－－－－《大自然的启示》活动案

语文综合性实践活动--《大自然的启示》活动案 一、主题提出1、综合实践活动《大自然的启示》主题的提出：四年级（下）语文教材第三单元的综合性学习是《大自....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 《永生的眼睛》教学设计四

《永生的眼睛》教学设计四作者：周艳秋 文章出处：辽宁省阜新市海州区中华路小学学习目标：1． 认识6个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文.2． 运用学过的....人教版四年级下册语文教案
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· 《生命 生命》教学设计六

《生命 生命》教学设计六作者：马仙芝教学目标　　①朗读课文，把握主旨。　　②积累词语。　　③培养学生积极的人生态度。　教学重点　　正确、流利、有感情地....人教版四年级下册语文教案
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· 《乡下人间》教学设计四

《乡下人间》教学设计四内蒙古包头市　姜杰学习目标　　1.认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”“率”。　　2.有感情地朗读....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 对《扁鹊治病》一文的几处修改建议

对《扁鹊治病》一文的几处修改建议《扁鹊治病》（人教课标版四年级下册）是根据《韩非子·喻老》中的文字改编的。对照原文，我认为有多处改写值得推敲。 ①“....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 《普罗米修斯》给我的启示

《普罗米修斯》给我的启示 　教《普罗米修斯盗火》（苏教版第七册第１９课）一文结束时，为进一步指导学生想象，培养学生的写作能力，我设计如下问题：普罗....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 《语文园地四》教学设计之一

　教学目标：　　1、 读、写并积累本单元与战争相关的词句。　　2、 培养学生的关注新闻的意识。　　3、 培养学生搜集、整理信息的能力，提高学生的口头表达、交....人教版四年级下册语文教案
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· 《一个中国孩子的呼声》课堂教学

《一个中国孩子的呼声》课堂教学作者：吴渊 《一个中国孩子的呼声》这篇精读课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长的一封信。信中缅怀父亲——一个....人教版四年级下册语文教案
11-07

· “ 三读”预习《将心比心》详细教学设计

《将心比心》详细教学设计 “ 三读”预习卡一读： 大声读课文，要求读正确，读通顺，难读的地方作上记号，多读几遍，不会的可以查字典或向家长请教。二读： 默....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 用心品析 用情研读《自然之道》详细教学设计

用心品析 用情研读《自然之道》详细教学设计浙江省象山县文峰学校 陈琼教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级下册《9自然之道》设计理念：....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 万年牢教学设计和思考

万年牢教学设计　说课稿《万年牢》是人教版义务教育课程标准试验教科书第八册第二单元的一篇略读课文。这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事、做生意的故事。....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 《大自然的启示》教案设计

《大自然的启示》教案设计一、教材分析：本文由两篇科普小短文组成，是略读课文。短文语言通俗，表达方式独特，《“打扫”森林》发人深省：林务官“新官上任三....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 《麦哨》教后记

《麦哨》教后记麦子在热风中，正在由绿变黄，孩子们看着，看着，麦收的时节也悄然来临。现在的孩子当然已经拥有了各种各样的玩具，对茅草根，麦哨，已经没有一点....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 触摸春天 教学设计

触摸春天 教学设计 教学目标：1、 认识9个生字，会写11个字。正确读写“浓郁、穿梭”等词语。2、 正确、流畅地朗读课文。3、 通过朗读理解部分含义深刻的句....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 《乡下人家》教学设计十二

《乡下人家》教学设计十二 一、教材解读 1.课文简说。 一读课题，眼前就会不自主地呈现出一幅幅自然质朴、亲切祥和的农家画面。本文正如一幅田园风光的写意画卷....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 《两个铁球同时着地》教学设计五

《两个铁球同时着地》教学设计五一、教学目标：　　1 学会本课10个生字及其组成的常用词语。　　2 能正确、流利有感情地朗读课文；能背诵课文第三自然段。　....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 《和我们一样享受春天》教学建议

《和我们一样享受春天》教学建议1.课前，可布置学生收集近些年来有关战争的资料。有条件，还可以组织学生收看有关的录像片。2.本诗的教学，不宜逐词逐句讲解，....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 合作学习在阅读教学中的实践——《一个中国孩子的呼声》教学案例

合作学习在阅读教学中的实践——《一个中国孩子的呼声》教学案例 随着对教学新理念的不断学习，随着对新的教育教学方法不断地实践，语文教学逐渐走出高耗低效的....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 《生命 生命》教学设计七

《生命 生命》教学设计七学习目标：　　1、会认5个生字，会写8个生字。能正确读写“动弹、欲望、不屈、茁壮、听诊器、震撼、糟蹋、有限”等词语。　　2、有感情....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 《花的勇气》教案、设计意图

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11-07

· 细节决定成败——听张立军老师执教《两个铁球同时着地》随感

细节决定成败——听张立军老师执教《两个铁球同时着地》随感9月16日，我到芳草地小学分校听了一节语文课《两个铁球同时着地》。授课教师是北京教育学院西城分院....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 《一个中国孩子的呼声》教学设计十五

《一个中国孩子的呼声》教学设计十五作者：福建省安溪县 刘玉楷、林润生 文章出处：小学教育【设计理念】这篇课文是一个中国孩子写给联合国秘书长的信，信中饱....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 《乡下人间》教学设计二

《乡下人间》教学设计二 　　　　　　　　　　　第一课时　一、激趣导题　1.出示课文插图（或多媒体课件），指导看图。　（1）通过看图，你知道这图上画的是什....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 《大自然的启示》教学反思（校交流）

《大自然的启示》教学反思（校交流） 一.培养学生的质疑能力。 今天在学习《大自然的启示》教学过程中，学生在概括了课文的主要内容之后问：“同学们了解了课文....人教版四年级下册语文教案
11-07

· 听《花的勇气》一得

听《花的勇气》一得 听郭昶老师的课，觉得他的声音非常富有磁性，尤其在舒缓的音乐声中，他深情的朗读特别能打动人心。除了声音，郭昶老师在课堂上抓住关键词语，....人教版四年级下册语文教案
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