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人教版二年级上册语文教案

11-07

· 《活化石》教学设计（会课）

《活化石》教学设计（会课）教学目标：1．学会本课8个生字及由生字组成的词语。2．朗读课文，知道讲了哪几种活化石，我们要好好保护它。3．培养爱自然、爱科....人教版二年级上册语文教案

11-07

· 怎一个“赠”字了得《赠刘景文》教后反思童优佩

怎一个“赠”字了得《赠刘景文》教后反思童优佩这首诗是诗人苏轼赠给好友刘景文的，苏轼称刘景文是“慷慨奇士”。本诗写景、咏物、赞人与一体，赞美刘景文遭受....人教版二年级上册语文教案

11-07

· 《我选我》课堂小插曲

《我选我》课堂小插曲在教学二年级上册第二单元《我选我》时，最后，书中的学习伙伴提出这样的问题：“为什么王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。”学生们经....人教版二年级上册语文教案

11-07

· 《小柳树和小枣树》教学设计七

《小柳树和小枣树》教学设计七（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于网络教材说明小柳树和小枣树各有长短，怎样看待每个人的长与短，是课文的立意所在....人教版二年级上册语文教案

11-07

· 《小柳树和小枣树》教学设计和反思(汇报课)

《小柳树和小枣树》教学设计(汇报课) 教学目标　1、认识8个生字，会写10个字。　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。　3、....人教版二年级上册语文教案

11-07

· 《我要的是葫芦》学习指导

《我要的是葫芦》学习指导《我要的是葫芦》是一篇看图学文,讲的是一个人种葫芦,不知道叶子与果实的关系,只盯着葫芦,而不管叶子上的蚜虫,结果葫芦都生病落下来了.....人教版二年级上册语文教案

11-07

· 《酸的和甜的》教学片断设计

徐卫作于教学内容：课程标准实验教科书（人教版）二年级上册第4单元设计理念《语文课程标准》提出要“使学生热爱学习、学会学习，打下终身可持续发展的基....人教版二年级上册语文教案

11-07

· 《清澈的湖水》教学设计一

《清澈的湖水》教学设计一（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于网络教学要求　　知识与能力　　1．学会本课生字及其新词。　　2．理解课文内容，体会人....人教版二年级上册语文教案

11-07

· 《看雪》教学反思三

作者：刘梅珍《看雪》是二年级语文上册的一篇课文。这篇课文是一篇内容很新、教育意义很深的课文。课文围绕着台湾的小朋友看不到雪而惊奇地问老师为重点，老师....人教版二年级上册语文教案

11-07

· 《欢庆》教学设计四

《欢庆》教学设计四（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于网络远景小学杜帼珊　　学习目标：　　1、认识7个生字，会写8个生字　　2、正确、流利、有感....人教版二年级上册语文教案

11-07

· 《一分钟》拓展课

上完课文《一分钟》后，我在第三课时安排了一个拓展延伸活动：说说一分钟能做哪些事？效率怎样？于是，我带领同学们开展了这样的活动：比一比一分钟内谁写的字最....人教版二年级上册语文教案

11-07

· 《一分钟》听课感悟

作者：百花洲小学罗旭兰前一段时间听了本组章琳老师执教的《一分钟》，再听了宋校长的评课，对宋校长说的“整体把握”、“阅读期待”很是赞同，也受益非浅。....人教版二年级上册语文教案

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· 《坐井观天》教学设计(汇报课)

《坐井观天》教学设计(汇报课) 背景介绍：24月18日，我代表全县参加沈阳市语文课堂教学素质大赛，我讲的是《坐井观天》一课，一年以前，我曾经在全县小学新课....人教版二年级上册语文教案

11-07

· 《难忘的一天》分析

作者：周明珠《难忘的一天》主要写了“我”为邓小平爷爷做电子计算机表演的事。文章通过“我”表演前、表演时、表演后的心情变化及邓爷爷的神态、动作、语言的....人教版二年级上册语文教案

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· 《酸的和甜的》教学设计七

《酸的和甜的》教学设计七（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于网络教学目标：　1、认识“酸葡”等9个生字。　2、正确流利有感情地朗读课文，分角色....人教版二年级上册语文教案

11-07

· 何不尝尝葡萄，品出味儿来——《酸的和甜的》教学反思二

何不尝尝葡萄，品出味儿来——《酸的和甜的》教学反思二小雷丽珠《酸的和甜的》这篇课文是一个生动有趣的童话故事。狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸，迷惑了小松鼠和....人教版二年级上册语文教案

11-07

· 《称赞》评课稿

东城区花园小学卢锡齐曾志红《称赞》是《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》的一篇新教材。这是一个有趣味的故事，课文洋溢着时代气息，蕴含着丰....人教版二年级上册语文教案

11-07

· 评《我要的是葫芦》

一、培养学生良好的阅读习惯，注重个性的发展。《语文新课程标准》把“喜欢阅读”放在一至二年级阅读教学阶段目标的第一条。因此，这一节课张老师就遵循尊重学....人教版二年级上册语文教案

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人教版二年级上册语文教案

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