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九年级数学教学设计

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· 正多边形和圆教案

教学内容 1.正多边形和圆的有关概念:正多边形的外接圆,正多边形的中心,正多边形的半径,正多边形的中心角,正多边形的边心距. 2.在正多边形和圆中,圆的半径、边....九年级数学教学设计
11-07

· 一元二次方程教案3

教材内容 1.本单元教学的主要内容. 一元二次方程概念;解一元二次方程的方法;一元二次方程应用题. 2.本单元在教材中的地位与作用. 一元二次方程是在学习《一元....九年级数学教学设计
11-07

· 圆与圆的位置关系教案

一、 教学目标 1、 通过图形的运动,画出图形,掌握圆与圆的五种位置关系的定义、性质及判定方法; 2、 经历由圆的运动得出两圆的位置关系与数量关系的过程,培养从....九年级数学教学设计
11-07

· 圆复习教案

【学习目标】 1、了解圆的有关概念,探索并理解垂径定理,探索并认识圆心角、弧、弦之间的相等关系的定理,探索并理解圆周角和圆心角的关系定理. 2、探索并理解点....九年级数学教学设计
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· 弧长和扇形面积教案4

教学内容 1.n°的圆心角所对的弧长L= 2.扇形的概念; 3.圆心角为n°的扇形面积是S扇形= ; 4.应用以上内容解决一些具体题目. 教学目标 了解扇形的概....九年级数学教学设计
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· 圆教案3

教学内容 1.本单元数学的主要内容. (1)圆有关的概念:垂直于弦的直径,弧、弦、圆心角、圆周角. (2)与圆有关的位置关系:点和圆的位置关系,直线与圆的位置关系,....九年级数学教学设计
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· 与圆有关的位置关系教案3

【学习目标】 1、了解直线和圆的位置关系的有关概念. 2、理解设⊙O的半径为r,直线L到圆心O的距离为d,则有: 直线L和⊙O相交 d<r; 直线L和⊙O相切 d=r; 直线L....九年级数学教学设计
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· 一元二次方程的解法

一、教学目标 1.知识与技能 (1)会根据增长率问题中的数量关系和等量关系，列出一元二次方程，并能对方程解的合理性作出解释； 2.过程与方法 通过猜想、探....九年级数学教学设计
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· “用频率估计概率”（第一课时）教学设计

一、教学内容解析 “用频率估计概率”（人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》2009年6月版，九年级上册25.3）是在学习了概率、用列举法求概率的基....九年级数学教学设计
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· 用好相似三角形中的对应高──一道课本习题的变式探究

人教九年级数学下册复习题27第13题是一道应用“相似三角形对应高的比等于相似比”进行求解的几何问题。由此题生成的中考题和竞赛题近几年来频频出现，下面就这道....九年级数学教学设计
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· 弧长和扇形面积教案

教 学 目 标 知识与技能 经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程;了解弧长计算公式及扇形面积计算公式,并会应用公式解决问题 过程与方法 经历探索弧长计....九年级数学教学设计
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· 公式法教案

教学内容 1.一元二次方程求根公式的推导过程; 2.公式法的概念; 3.利用公式法解一元二次方程. 教学目标 理解一元二次方程求根公式的推导过程,了解公式法的概....九年级数学教学设计
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· 中心对称教案1

教学内容 两个图形关于这个点对称或中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念及其运用它们解决一些实际问题. 教学目标 了解中心对称、对称中心、关于中心的....九年级数学教学设计
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· 一元二次方程教案5

教学内容 1.一元二次方程根的概念; 2.根据题意判定一个数是否是一元二次方程的根及其利用它们解决一些具体题目. 教学目标 了解一元二次方程根的概念,会判定....九年级数学教学设计
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· 直接开平方法教案2

教学内容 运用直接开平方法,即根据平方根的意义把一个一元二次方程"降次",转化为两个一元一次方程. 教学目标 理解一元二次方程"降次"──转化的数学思想,并能....九年级数学教学设计
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· 一元二次方程的解法复习课

教学目标 能掌握解一元二次方程的四种方法以及各种解法的要点。会根据不同的方程特点选用恰当的方法,是解题过程简单合理,通过揭示各种解法的本质联系,渗透降次化....九年级数学教学设计
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· 实际问题与一元二次方程教案4

教学目标 掌握运用速度、时间、路程三者的关系建立数学模型并解决实际问题. 通过复习速度、时间、路程三者的关系,提出问题,用这个知识解决问题. 重难点关键 ....九年级数学教学设计
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· 实际问题与一元二次方程教案3

教学目标 掌握面积法建立一元二次方程的数学模型并运用它解决实际问题. 利用提问的方法复习几种特殊图形的面积公式来引入新课,解决新课中的问题. 重难点关键....九年级数学教学设计
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· 旋转全章教案

教学内容 1.主要内容: 图形的旋转及其有关概念:包括旋转、旋转中心、旋转角.图形旋转的有关性质:对应点到旋转中心的距离相等,对应点与旋转中心所连线段的夹角等....九年级数学教学设计
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· 图形的旋转教案2

教学内容 1.对应点到旋转中心的距离相等. 2.对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角. 3.旋转前后的图形全等及其它们的运用. 教学目标 理解对应点到旋转中....九年级数学教学设计
11-07

· 中心对称教案4

教学内容 两个点关于原点对称时,它们的坐标符号相反,即点P(x,y),关于原点的对称点为P′(-x,-y)及其运用. 教学目标 理解P与点P′点关于原点对称时,它....九年级数学教学设计
11-07

· 视图2 人教课标九年级下册

课题 4.1 视图（二） 课型 新授课 教学目标 1．经历由实物抽象出几何体的过程，进一步发展空间观念....九年级数学教学设计
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· 二次函数y=ax2+bx+c的图像2 人教课标九年级下册

一、教学目标 使学生会用描点法画出二次函数的图像； 使学生知道抛物线的对称轴与顶点坐标； 通过本节的学习，继续培养学生的观察、分析、归纳、总结的能力；....九年级数学教学设计
11-07

· 概率的意义教学设计

知识技能 从频率稳定性的角度,了解概率的意义. 数学思考 学生经历试验,统计,分析,归纳,总结,进而了解并感受概率的定义的过程,引导学生从数学的视角,观察客观世....九年级数学教学设计
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· 新人教版九年级数学下册 锐角三角函数导学案（2）

一、自学提纲： 1、 我们是怎样定义直角三角形中一个锐角的正弦的？ 2、如图，在Rt△ABC中， ∠ACB＝90°，CD⊥AB于点D。已知AC=5 ，BC=2， 那么....九年级数学教学设计
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· 实际问题与一元二次方程教学设计

教学任务分析 教学目标 知识技能 1.能根据具体问题中的数量关系,列出一元二次方程,体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型. 2.能根据具体问题的实际意义....九年级数学教学设计
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· 一元二次方程教案

教学目标 知识技能 1、 理解一元二次方程的概念. 2、掌握一元二次方程的一般形式,正确认识二次项系数、一次项系数及常数项. 教学思考 1、通过一元二次方程的....九年级数学教学设计
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· 用公式法解一元二次方程教案

教学目标 (1)会用公式法解一元二次方程; (2)经历求根公式的发现和探究过程,提高学生观察能力、分析能力以及逻辑思维能力; (3)渗透化归思想,领悟配方法,感受数....九年级数学教学设计
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· 二次函数教学设计1

知识技能 通过探究实际问题与二次函数关系,让学生掌握利用顶点坐标解决最大值(或最小值)问题的方法. 数学思考 1.通过研究生活中实际问题,让学生体会建立数学建....九年级数学教学设计
11-07

· 相似三角形的性质教学片断

1、知识与技能目标:掌握相似形三角形的相关性质,并能利用相似形的相关性质解决一些简单的问题。 2、过程与方法目标:通过相似三角形的性质的探索,以知识的逐渐深....九年级数学教学设计
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