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人教版四年级下册语文教案

11-07

· 《渔歌子》的教学设计

《渔歌子》的教学设计教学目标：1、认识2个生字。2、有感情地朗读、背诵《渔歌子》。 3、根据词中描绘的景物，想象画面，体会诗中的情境。教学重、难点： ....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 普罗米修斯教学设计

普罗米修斯教学设计一、教学目标：　　1、会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、敬佩、违抗、驱赶”等词语，能联系上下文理解“气急败坏、驱寒取暖”....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 普罗米修斯教学反思

普罗米修斯教学反思这篇课文主要从普罗米修斯“拿取火种——遭受惩罚——重获自由”三方面来写。重点抓住普罗米修斯所说的话“为人类造福，有什么错，我可以忍....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 《牧场之国》交流课教案设计

《牧场之国》交流课教案设计教学目标　　1认识本课生字，理解由生字组成的词语。　　2有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。　　3体会作者用生....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 《乡下人家》教后记

《乡下人家》教后记《乡下人家》是一篇条理很清楚地文章，作者通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然、充满诗意的乡村生活。在教学中，我注....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 《四时田园杂兴》教后记

《四时田园杂兴》教后记古诗教学要求教师要有深厚的文学素养，人文底蕴，教师要把学生引入诗境，自己必须批文入情，和作品对话，和诗人对话，明诗意，悟诗情，....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 《花的勇气》教后记

《花的勇气》教后记《花的勇气》是一篇略读课文，选自冯冀才的散文《维也纳春天》的三个画面。课文生动描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受，....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 《渔夫的故事》教后记陈兵

《渔夫的故事》教后记陈兵在课堂上，教师应该是头脑冷静，善于应变的，课堂上的每一步不一定要按教案中预设的按部就班的进行，应该视课堂情况、学生情况而变....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 《独坐敬亭山》的理解和教学反思

《独坐敬亭山》的理解和教学反思　这几个学期都要上古诗的课文，在教材的理解和课后的反思中，时常感觉到古诗词中的这些意象是值得我们去推敲的，很多教材理解....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 《忆江南》教后记

《忆江南》教后记阳春三月的时节，我有幸在陆桥实验小学上了一堂华片的研讨课《忆江南》收获了许多，也的确存在许多不足和需要改进的地方。我上的是苏....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 《记金华的双龙洞》教后记

《记金华的双龙洞》教后记上完了《记金华的双龙洞》，我才第一次感受到了上好一节语文课并不是我们所想象的那么容易。现在，想针对课堂上的几个问题谈谈看法：....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 《文成公主进藏》交流课教案设计

《文成公主进藏》交流课教案设计学习目标：1、通过读、讲、听、编故事等一系列言语实践活动，积累、运用语言，初步了解民间故事的特点。2、根据信息进行扩段....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 《中彩那天》教后记陈兵

《中彩那天》教后记陈兵有思想的语文老师才有可能上出有思想的课，提升学生语文素养的课，令人浸染一番的课，语文味十足的课。一位睿智的语文老师就要用心经营....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 聚焦冲突揣摩内心——评《两个铁球同时着地》

聚焦冲突揣摩内心——评《两个铁球同时着地》奉化市裘村镇校周海祥这次桐乡行，让我欣赏了各个地区的精品课，收获颇多。很高兴的是，都是一些中高段课，并....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 乡村四月教学反思

乡村四月教学反思我从以下几个环节进行设计：首先是激情导入。让学生产生对古诗词的热爱，进而激发学生学习古诗的兴趣。接着是明白诗题和知晓作者。我一直觉得....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 在读、演中找到快乐《尊严》教后记

在读、演中找到快乐《尊严》教后记文本通过对人物语言、动作、神态等描写鲜明地突出了人物的性格特点。教学时，我也紧紧抓住课文后面第三个问题展开——让我们找....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 《触摸春天》研究教学设计

《触摸春天》研究教学设计【文本解读】春天来了,盲童安静在小区的绿地上以自已特殊的方式感受春天的气息,触摸春天的脉搏,捕捉春天的的影踪。在这个清香袅袅的早....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 《中彩那天》研究教学设计

《中彩那天》研究教学设计教学目标　知识与技能　　1．用现有的识字方法，查字典、联系上下文，学会15个生字，理解新词；2．复述课文主要内容，提高口语表达能....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 寓言两则《扁鹊治病》详细教学设计

寓言两则《扁鹊治病》详细教学设计一、教学目标1、学习4个生字，会写9个生字。正确读写“扁鹊治病、理睬”等词语，理解“理睬、无能为力”等词语的意思。2、正....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 《文成公主进西藏》详细教学设计

1、通过生字分类学习，相机了解“吐蕃、绢花”等词语的意思，扫清阅读障碍，读通课文，2、通过对文成公主进藏途中发生的“搭桥、铺路、受骗、得助、移山、进藏”....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 细细咀嚼，潜心品味，学会方法，举一反三《桂林山水》详细教学设计

细细咀嚼，潜心品味，学会方法，举一反三《桂林山水》详细教学设计教材说明：这篇课文抓住了桂林山、水、洞的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 研究课《全神贯注》教学反思

研究课《全神贯注》教学反思《全神贯注》一文，抓住法国著名雕塑大师罗丹精雕细刻一座女像时的表现，突出了他全神贯注的工作精神，在讲述本课时，我很想通....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 《记金华的双龙洞》教学案例黄镇炎

《记金华的双龙洞》教学案例黄镇炎教学目标：1、使学生了解课文记叙的金华双龙洞的奇异景观，激发学生热爱祖国秀丽的山河的思想感情。2、能给课文分段，写出....人教版四年级下册语文教案

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· 想说快乐你不容易《万年牢》教后记

想说快乐你不容易《万年牢》教后记昨天体会到一个经典——致力于自己课堂的快乐，想办法让每位学生参与进来。可是，今天学习的这篇略读课文，就重重地打击了我....人教版四年级下册语文教案

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· 《自然之道》研究教学设计揭密

《自然之道》研究教学设计揭密对话教师：揭密教学设计的艺术密码商德远特级教师（一）精心设计训练点商德远（以下简称商）：全国小语会会长崔峦老师指出....人教版四年级下册语文教案

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· 提供学习资源张扬阅读个性《全神贯注》详细教学设计

提供学习资源张扬阅读个性《全神贯注》详细教学设计　江西省南昌市东湖小学　贾　健　　一、创设问题情境、激疑　１、猜猜他是谁：　　媒体出示罗丹画像，....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 《和我们一样享受春天》研究教学设计

《和我们一样享受春天》研究教学设计１、借助工具书，自学４个生字。２、了解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情。３、了解诗歌结构，初步懂得诗歌的表现手法。....人教版四年级下册语文教案

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· 《两个铁球同时着地》详细教学设计及反思

《两个铁球同时着地》详细教学设计及反思教学目标：　１、知识目标：　学习课文的生字新词，理解课文中的重点词语；通过引导学生朗读课文，了解本课的故事内....人教版四年级下册语文教案

11-07

· 《花的勇气》研究教学设计

《花的勇气》研究教学设计教材分析：　《花的勇气》是义务教育课程标准实验教科书四年级下册“生命主题”中的一篇略读课文。这篇课文由作家冯骥才创作，全文细致....人教版四年级下册语文教案

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· 《牧场之国》教学反思（校交流）

《牧场之国》教学反思（校交流）　荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。荷兰是一个另人神往的美丽国度，课文作者用华丽优美的语句描述着荷兰的美丽。学生在学习....人教版四年级下册语文教案

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人教版四年级下册语文教案

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