《蓝色的树叶》教后记

 Posted by弄潮                                                                           
       《蓝色的树叶》这篇课文写的是在一次美术课上，李丽的绿铅笔不见了，就向同桌林园园借，可是林园园舍不得借给她用，李丽就用自己的蓝铅笔画树叶。课文结尾写着：李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。当同学们读到这儿时，我问：林园园为什么脸红了？马上有同学说：因为她觉得不好意思，没有借给李丽绿铅笔……等等类似这样的话。接着我又问：那这两个小朋友，你喜欢谁呢？学生都不喜欢林园园，只有一个学生站起来说她喜欢林园园，因为她认识到了自己的错误，为自己的小气感到难为情，脸红了。
        学生们听了以后，受到启发，都表示愿意喜欢林园园，只要她愿意改正自己的缺点。于是，我急忙追问道：如果以后碰到同类的事情，林园园会怎么做呢？
        语文课在我们小学课堂中该起怎样的一种作用呢？又该如何是教学呢?语文顾名思义：语言与文学的统一，语言是人类用来沟通交流的。在和谐的气氛中引导学生对文学的欣赏，我想通过学习《蓝色的树叶》，学生已经能感受到文字的含义了，而今天的语文课堂教学更多是教师带着学生对课文的词句进行分析理解，这个与传统的语言教学相符吗?怎么看都像是在上思品课.教学的研究永无止境，然而完全背弃传统的文学诗词教学是否不妥。我还在思索愿在今后的语文教学路上走得更坚实！
 

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