《我们成功了》教学设计(校际)
教学目标:
1、 认识15个生字,会写10个字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文,体会人们在申奥成功时的激动、快乐和自豪。
3、 增强民族自尊心和自豪感。
教学重难点:正确、流利、有感情地朗读课文,体会人们在申奥成功时的激动、快乐和自豪。
教学准备:课件
5分钟经典诵读。
一、导入:
这节课我们来学习11课,齐读课题——《我们成功了》。大声告诉大家谁成功了?大声告诉大家,我们怎么了?想告诉别人什么,读的时候就强调什么。我们指谁?干什么成功了?
二、新授
(一)初读课文,扫清障碍。
1、老师范读课文。学生指读。
2、出示难读的三句话,问:谁能把它读好?读好的学生加章。
3、齐读课文。
4、男女赛读。读的要求,每个人都要用手指,每个人都要张嘴,要读得整齐。听的要求,每个人手指着书,眼睛看着书。读得不好或听的不好,要罚读一遍。女生先读。
5、开火车读词语。
6、用手指字,老师领读。学生齐读。
(二)精读课文,提一个问题。
1、我们成功了,人们的心情是怎样的?你从哪些词句看出来的?用横线画出来。
2、交流。
A词义相加法理解“不约而同”
B读后总结提问:课文写了北京哪两个地方的人们非常激动开心?只有这两个地方吗?从哪句话可以看出不只这两个地方?
C不只北京城到处洋溢着喜庆的气氛,在全中国每个角落都如此。那一刻,我也坐在电视机前,等待消息。当听到北京胜出时,我情不自禁地欢呼着从沙发上跳了下来,同时,我也听到外面有非常大的欢呼声,接着听到了放鞭炮和礼花声音。人们像庆祝节日一样庆祝这一时刻。
3、申奥成功,我们为什么那么激动,那么高兴呢?出示资料。
清朝末年,清朝政府腐败无能,中国人在奥运会上不但得不到金牌,还令外国人嘲笑,他们称我们为“东亚病夫”。新中国成立以来,我们不断地努力拼搏,奥运会上获得金牌的数量不断地增多。
在1993年,我们中国就曾申办过奥运会,结果以两票之差输给了悉尼。2001年7月13日,国际奥委会在莫斯科召开会议,投票决定2008年夏季奥运会的主办城市。申办城市有北京、巴黎、多伦多、大阪、伊斯坦布尔。最终,国际奥委会选择了北京作为2008年夏季奥运会的主办城市。
一起来看一段录象,当奥委会主席萨马兰奇宣布2008年奥运会主办权属于北京时,人们是如何得激动。
4、自由练习朗读。指名朗读。
(三)指导写字。
申,竖写在竖中线上,是主笔,要长。
匹,笔顺。
互,左斜。
三、讲故事。《小猪唏哩呼噜》
板书:
我们成功了
激动、快乐、自豪
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