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苏教版一年级上册语文教案

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· 《看菊花》教学设计六

《看菊花》教学设计六《看菊花》第二课时教学设计　课时目标　　1、能正确、流利地朗读课文2-4段，会背诵第二、三段课文。　　2、理解课文内容，了解人们喜爱....苏教版一年级上册语文教案
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· 《冰花》教学设计五

《冰花》教学设计五第二课时课时目标：　　1、复习汉语拼音，学会本课2个汉字，并指导学生在田字格中正确、规范地书写。　　2、能流利、有感情地朗读课文，背诵....苏教版一年级上册语文教案
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· 《我叫“神舟号”》教学设计十三

《我叫“神舟号”》教学设计十三 苏教版国标本一年级上册 我叫“神舟号”昆山市一中心小学 王莉萍教学要求：1．能正确、流利地朗读课文，背诵课文。2．认识....苏教版一年级上册语文教案
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· 《北风和小鱼》教学设计八

《北风和小鱼》教学设计八《北风和小鱼》教学设计11、北风和小鱼第二课时白茆中心小学 吴丽霞目标教学1、复习和巩固汉语拼音，学会本课7个生字，认识....苏教版一年级上册语文教案
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· 《ang eng ing ong》教学设计六

《ang eng ing ong》教学设计六无锡市胡埭中心小学 陈珉教学目标：　　1.学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying及其四声，读准音，认清形，正确书写。....苏教版一年级上册语文教案
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· 《升国旗》教学设计一

《升国旗》教学设计一〖感谢您浏览www.lexue88.com！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是www.lexue88.com】教学要求：　　1、能正确；流利、有感情地朗读....苏教版一年级上册语文教案
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· 在阅读教学中运用现代教育技术——《大海睡了》教学反思

在阅读教学中运用现代教育技术——《大海睡了》教学反思 陈 瑜 现代多媒体走进了课堂，成为了一种非常好的教学手段。但是随着多媒体技术在教学中的推广和使用....苏教版一年级上册语文教案
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· （第一册）《识字5》教学设计二

教学要求：　　1、学会本课生字和由这些生字组成的词。　　2、能按笔顺描红。　　3、体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。　教学重点：识字、写字。　....苏教版一年级上册语文教案
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· 《借钢笔》教学设计一

教学设想：　《借铅笔》是国标本苏教版一年级上册练习2中的一项口语交际训练。教材画了两幅图画，一幅是小猴向熊猫借铅笔的情景，另一幅是小猴还铅笔的情景。每幅....苏教版一年级上册语文教案
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· 《看菊花》教学设计五

《看菊花》教学设计五 一、复习旧知，导入新课：1、出示词语： 爸爸 妈妈 它们 早晨 一朵朵 一丛丛 一片片 边走边看 边看边走 舍不得 不怕冷也 很 更....苏教版一年级上册语文教案
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· 《i u ü》让拼音教学“动”起来

《i u ü》让拼音教学“动”起来人教版语文课程标准实验教材第一册《汉语拼音2》，改变了以往教材中单独学习单韵母i、u、ü及四声的形式，而同时出现了声母y、....苏教版一年级上册语文教案
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· 《小河与青草》教学设计六

《小河与青草》教学设计六 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。 教学过程：一、看图导....苏教版一年级上册语文教案
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· 《j q x》第一课时

《j q x》第一课时 一、创设情境“小朋友，我们已经在拼音王国学习了很久。我们认识了单韵母……整体认读音节……认识了声母……，今天，拼音王国里又来了三位拼....苏教版一年级上册语文教案
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· 《我叫“神舟号”》教学设计五

《我叫“神舟号”》教学设计五 1． 教材分析：本文描写了小学生升国旗的庄严仪式，表达了小学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。自豪之感，热爱之情，贯注于字....苏教版一年级上册语文教案
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· 《大海睡了》教后思考

《大海睡了》教后思考　 周萍 发表 上周三上了第9课《大海睡了》，全诗共８行两句话，用亲切自然、极富儿童气息和想像力的语言，描绘了风平浪静、明月高悬的夜....苏教版一年级上册语文教案
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· 《江南》教学设计三

《江南》教学设计三教学目标：　　1、理解诗句的意思，体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。　　2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的3个字....苏教版一年级上册语文教案
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· 《z c s》教学设计一

《z c s》教学设计一教学目标：　　1、学会3个声母z c s，整体认读音节zi ci si 及他们的四声，能够读准音认清行，正确书写。　　2、能够读准音节，会读拼音词。....苏教版一年级上册语文教案
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· 《单韵母a o e》教学设计

《单韵母a o e》教学设计教学目的： 1. 继续培养良好的读书习惯2. 学会3个单韵母a o e ，能够读准音，认清形。教学重点和难点： 掌握a o e的音，形。 第....苏教版一年级上册语文教案
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· 《d t n l》教学设计四

《d t n l》教学设计四 教学目标 ：1、学会d t n l四个声母，读准音，记清形，正确书写。2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、初步学会朗读音节....苏教版一年级上册语文教案
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· 想像之花在孩子们心中绽放《d t n l》教学后感

想像之花在孩子们心中绽放《d t n l》教学后感今天，我带领孩子们学习汉语拼音第4课《d t n l》，对于拼音孩子们并不陌生，学起来也就有点兴味索然。于是，我就....苏教版一年级上册语文教案
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· 《an en in》教学反思

《an en in》教学反思《an en in》教学反思 拼音教学已经结束三个月了，回想起an en in的教学，感慨颇多。 成功一：快乐的课堂 我精心设计富有趣味的教....苏教版一年级上册语文教案
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· 听《人有两个宝》有感（钱晴）

今天听了金老师上的《人有两个宝》，感触颇多。一年级学生第一次接触课文，难免会遇到阅读理解的困难。金老师围绕“人有哪两个宝？”、“为什么说它们是宝？”....苏教版一年级上册语文教案
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· 苏教版第一册 《认一认2》教学反思：

苏教版第一册 《认一认2》教学反思： 《认一认1》中的十六个汉字有个别学生到现在还认不全，特别是“舌”、“牙”、“石”等汉字，混淆的现象很严重。针对《认一....苏教版一年级上册语文教案
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· 《东方明珠》教学设计（研究）及反思

《东方明珠》教学设计（研究）及反思教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2. 复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的7个字只....苏教版一年级上册语文教案
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· 手脑相长《人有两个宝》教学案例

手脑相长《人有两个宝》教学案例 【教材简析】： 这篇课文是根据陶行知的《手脑相长歌》改写的一首儿歌。共六行三句话，语言朴实无华，内容通俗易懂，同时配有....苏教版一年级上册语文教案
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· [原创]《a o e》研究教学思考

[原创]《a o e》研究教学思考 《a o e》是一年级孩子的第一堂拼音课，经过精心的设计，整堂课下来，孩子学得轻松愉快，教学收到了较好的效果。一进入课堂，我就....苏教版一年级上册语文教案
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· 苏教版第一册《识字2》教学反思：

苏教版第一册《识字2》教学反思： 本课韵文是以词串的形式出现，围绕学生日常生活的内容组织成一组组词串，读起来琅琅上口，便于诵读，同时课文配以插图，图文对....苏教版一年级上册语文教案
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· 《a o e》教学设计四

《a o e》教学设计四　教学目标：　　1．学会单韵母a o e，能够读准音、认清形，并能正确书写。　　2．认识声调符号，能正确读出a o e的四声。　　3．认识汉语拼....苏教版一年级上册语文教案
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· 《大海睡了》教案设计二

《大海睡了》教案设计二教学目标1、 指导学生正确、流利地朗读诗歌，有感情地背诵诗歌。2、 利用多媒体课件，激发学生想象走入诗的意境，体会大海的宁静、温柔....苏教版一年级上册语文教案
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· 《怀素写字》教学设计二

《怀素写字》教学设计二　教学设想：　《怀素写字》是国标本苏教版一年级上册中的一篇课文。本文介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生发愤学....苏教版一年级上册语文教案
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