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苏教版一年级上册语文教案

11-07

· 也谈《ie üe er》听课启迪

也谈《ie üe er》听课启迪　上午，徒弟何老师执教一年级教材《ie üe》。当我走进教室，看到已经有十来个老师坐在那里了，校长也在。莫名的有点紧张，毕....苏教版一年级上册语文教案
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· 《un ün》教学设计（研究）

《un ün》教学设计（研究）　教学目标：　　1、学会前鼻韵母un ün和整体认读音节yun、yuan及其四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。　　2、能正确认读由....苏教版一年级上册语文教案
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· 《看菊花》教学设计四

《看菊花》教学设计四 《看菊花》第一课时教学设计作者：黄海红 [设计理念]　新的课程标准指出：阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体....苏教版一年级上册语文教案
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· 《看菊花》教学设计七

《看菊花》教学设计七　第一课时　导入新课，揭示课题　　1、教师谈话。　　2、板书：看菊花。齐读。　初读指导　　1、范读课文。　　2、学生练读课文。　　1）....苏教版一年级上册语文教案
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· 《b p m f》教学设计五

《b p m f》教学设计五【教学目的】　　l,学会b,p,m,f个声母,读准字音,认清字形,能正确书写.　　2.学习声母与单韵母的拼音.　　3,学会音节的四声,要求带调拼读音....苏教版一年级上册语文教案
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· 教学《人有两个宝》后的教学思考

教学《人有两个宝》后的教学思考在教《人有两个宝》这篇课文时，我课前布置学生看注音连环画《鲁班造锯》，来帮助学生来理解“用手又用脑，才能有创造”这句话，....苏教版一年级上册语文教案
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· 一年级语文《家》的教学反思

一年级语文《家》的教学反思开学快两个月了,学生已经养成了良好学习习惯,好奇心强,喜欢动脑筋,学习的自主性,主动性,创造性都有明显的提高.为了贯彻把课堂还给学....苏教版一年级上册语文教案
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· 《ang eng ing ong》教学设计四

《ang eng ing ong》教学设计四第一课时教学要求：　　1、学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying及其四声，读谁音，认清形，正确书写。　　2、能正确....苏教版一年级上册语文教案
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· 兴趣　节奏　技巧——谈《ang eng ing ong》教学设计

兴趣　节奏　技巧——谈《ang eng ing ong》教学设计一、教学思路　汉语拼音作为识字、学普通话的拐棍，是小学语文第一册继入学教育之后的一个重要内容。但它的....苏教版一年级上册语文教案
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· 《ang eng ing ong》教学设计七

《ang eng ing ong》教学设计七一、复习：（an.en.in.un.ün）　　前面教师和小朋友们一起认识了五位鼻韵母朋友，你们还认得吗？咱们再来和老朋友见面，好吗？“....苏教版一年级上册语文教案
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· a o e 教学设计

a o e 教学设计 总第4～６课时教学内容：苏教版国标本实验教材第一册拼音单元第一课教学目标：１、 学会单韵母ɑ、o、e，能读准音，认清形，并正确书写；....苏教版一年级上册语文教案
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· 《ai ei ui》教学设计三

《ai ei ui》教学设计三《ai ei ui》第二课时 教材分析《ai ei ui》是义务教材教育课程标准实验教科书语文一年级上册拼音部分第9课，是复韵母教学的起始课。因....苏教版一年级上册语文教案
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· 拼音教学《ai ei ui》设计思路

拼音教学《ai ei ui》设计思路：执教：泡桐树小学 王燕 传统的一年级拼音教学老师注重强调字母音、形的教学形式，往往使课堂变得枯燥、单调，学生也容易失去学....苏教版一年级上册语文教案
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· 《d t n l》教学设计三

《d t n l》教学设计三　第一课时　【教学目的】看图学习d,t,n,l四个声母,读准音,记住形,能在四线格正确书写.　【教具准备】教学挂图或幻灯投影片,拼音卡片.　【....苏教版一年级上册语文教案
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· 《北风和小鱼》教后记

《北风和小鱼》教后记 吴军 爱因斯坦说过：如果一个人忘了他在学校里所学到的每一样，那么留下来的就是教育。创新教育强调让学生试一试，鼓励开动脑筋，充分发....苏教版一年级上册语文教案
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· 展开想象的翅膀——《大海睡了》说课设计

展开想象的翅膀——《大海睡了》说课设计　　龚雪琴苏教版国标本第一册 一、说教材《大海睡了》苏教版第一册语文的一篇课文，这是一首生动活泼，充满情趣的....苏教版一年级上册语文教案
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· 《我叫“神舟号”》研究教学思考

《我叫“神舟号”》研究教学思考 《我叫神舟号》用童话的体裁，通过嫦娥姐姐和“神舟号”弟弟的对话，使学生了解我国科学技术的发展，激励学生从小刻苦学....苏教版一年级上册语文教案
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· 《东方明珠》教后记二

《东方明珠》教后记二一、利用多媒体丰富学生的感官，很好的理解课文的内容。一年级的小朋友由于生活经验缺少，对东方明珠塔的认识不够。有了东方明珠塔的多媒....苏教版一年级上册语文教案
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· 《a o e》教学思考

《a o e》教学思考俗话说：好的开始是成功的一半。《a o e》是汉语拼音的第一课，上好了第一课，能很好地激发学生学生今后学习拼音的兴趣。反思第一课的教学，学....苏教版一年级上册语文教案
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· 《东方明珠》教案设计（校内研讨）

《东方明珠》教案设计（校内研讨） 教学目标要求： 1、加强识字教学，学会8个生字，认识8个生字，理解由生字组成的词语。 2、通过课文形象的语言和生动的....苏教版一年级上册语文教案
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· 听《北风和小鱼》点滴感受

听《北风和小鱼》点滴感受 今天早上听了平行班一年级语文吴老师的公开课。她上得是苏较版一年级上册的课文第11课《北风和小鱼》。这是一篇非常美丽的童话故事。....苏教版一年级上册语文教案
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· 《y w》教学思考

《y w》教学思考 本节课的教学重点是如何让学生准确掌握声母yw的读音，记住形，联系以前学过的整体认读音节来学习yi yu wu及它们的四声，激发并维持学生学习汉语....苏教版一年级上册语文教案
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· 《z c s 》教学设计（研究）

《z c s 》教学设计（研究）教学要求1．学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，正确书写。2．学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。3．能正确拼读由....苏教版一年级上册语文教案
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· 《g k h 》教学设计（研究）

《g k h 》教学设计（研究） 下沙二小 杨红咏第一课时课时目标：1、学会g k h三个声母，读准音，记清形，正确书写。2、读准g k h与单韵母相拼的音节。3、能够....苏教版一年级上册语文教案
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· 《东方明珠》教学设计九

《东方明珠》教学设计九　教学要求：　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.巩固复习汉语拼音，学会9个生字，理解由生字组成的词语。　　3.理解课文内容....苏教版一年级上册语文教案
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· （第一册）《识字5》教学设计三

第二课时一、感受涛声入情境【请搜索课题关键字查找本课更多资料！本站（www.lexue88.com）地址www.lexue88.com 】　小朋友们，轻轻地闭上你们的眼睛，仔细地听....苏教版一年级上册语文教案
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· （第一册）《识字４》教学设计二

教学目标：　⒈学会本课生字，认识只识不写的字。　⒉仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。　⒊了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。　教学重....苏教版一年级上册语文教案
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· 重点要凸显 识字要落实——听《小河与青草》随记

重点要凸显 识字要落实——听《小河与青草》随记如果我没有记错的话，李老师是我们同届的同学，上次在城东小学我观摩区语文教师素养大赛的时候，也领略过李老师....苏教版一年级上册语文教案
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· 《北风和小鱼》教学设计十

《北风和小鱼》教学设计十翟丽丽《北风和小鱼》第二课时一、复习1、读词语2、通过上节课的学习，同学们已经知道北风和小鱼的故事了，有趣吗？这节课我们就来....苏教版一年级上册语文教案
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· 《冰花》教学反思

《冰花》教学反思 周卓庄《冰花》是小学语文第一册的课文。本课生动地描绘了冰花的千姿百态和晶莹洁白。课文共有三个自然段，语言生动形象。第一自然段一句话....苏教版一年级上册语文教案
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