《北风和小鱼》教学设计八
《北风和小鱼》教学设计
11、北风和小鱼
第二课时
白茆中心小学 吴丽霞
目标教学
1、复习和巩固汉语拼音，学会本课7个生字，认识8个二类生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、懂得做人有谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大。
教学重难点
重点：有感情地朗读课文。正确识记本课生字。
难点：在熟读的基础上，领悟这则故事的寓意。
教学准备
图片，多媒体课件。
教学过程：
一、复习导入
今天这节课老师要带着小朋友继续学习11课：北风和小鱼（齐读）
昨天老师带着大家初读了课文，学习了课文中的生字词语，下面老师要来检查一下大家字词的掌握情况。
出示字词，指名读。（开火车读）
小朋友们字词掌握得真不错，学好了字词，相信大家同样也能学好课文。下面就请大
二、精读训练： 〖感谢您浏览www.lexue88.com！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是www.lexue88.com】
1、学习第一自然段：
（1）听录音读第一自然段（出示文字），思考：第一自然段有几句话？（4句）
（2）（出示第一句话）指名读第一句话。
听，北风呼呼地吹来了！（看北风呼呼吹的画面，听北风呼啸的声音）
(板贴:北风)你觉得北风怎么样？（生自由说）冬天里，北风呼呼地吹在你的脸上，有什么感觉？
师述：北风可真大，真厉害呀！孩子们，你们想不想演一演北风啊？ （指名演,体会呼呼地吹是怎样吹）
指导朗读:演得可真好，腮帮都鼓起来了，谁能把这种感觉读出来呢（带上表情）？
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