四年级语文教学设计_四年级语文教学设计大全_(3)

11-07

· 31飞向蓝天的恐龙

31飞向蓝天的恐龙学习目标：1会认7个生字，会写14个生字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、描绘、轻盈、敏捷、欣喜若狂、形态各异”等词语。 2正确、流利、有....四年级语文教学设计

11-07

· 人教版语文第七册《乌塔》说课

一、说教材　《乌塔》是九年义务教育小学语文第七册一篇略读课文，课文主要讲了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独立生活的能力....四年级语文教学设计

11-07

· 生命桥评课稿

《跨越海峡的生命桥》这课的教学重难点是引导学生在阅读中深切感受人与人之间美好的情感以及台湾人民和大陆人民难以割舍的骨肉亲情。现在让我们四年级的孩子来学....四年级语文教学设计

11-07

· 人教版语文第七册《尺有所短寸有所长》达标练习题

这是一篇略读课文。课文由两封信组成。阅读时要注意读懂信的内容，结合自己的生活实际体会“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确看待自己和他人。学习书信的格式....四年级语文教学设计

11-07

· 《中彩那天》教学实录

课前谈话：　老师昨天跟同学们说，老师是干什么的？大家一起大声说（生：交朋友）　师生问好，朋友见面，大家都带来了礼物，老师从遥远的北方也给大家带来了见....四年级语文教学设计

11-07

· 触摸春天教学反思

《触摸春天》这是一篇语言简洁，意境俊美但蕴含着深刻道理的文章。文章通过盲女安静在花园中流连，用心触摸春天的故事。作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感....四年级语文教学设计

11-07

· 番茄太阳教学反思4

听完《番茄太阳》，深切地感受到了她“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”的教学理念。在整个教学过程中，盛老师自身情绪的渲染、精彩的过渡语言....四年级语文教学设计

11-07

· 记金华的双龙洞课文

4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显....四年级语文教学设计

11-07

· 端午节的由来导学案

课题：30端午节的由来（第一课时）教学实施案学习有方法学习目标 1、扫清文字障碍，正确流利地朗读课文。 ....四年级语文教学设计

11-07

· 语文出版社S版导学案提灯女神

【学习目标】　　1．了解南丁格尔的生平及她的事迹，知道“白衣天使”的含义及来历。　　2．能理解含义深刻的句子对于文章表情达意的作用。　　3．懂得用爱心....四年级语文教学设计

11-07

· 夜莺的歌声第二课时教学设计

【设计理念】　语文是一门实践性很强的学科，注重学生的言语习得过程。这篇课文层次清楚，段落分明，语言生动，对话较多。教学时，应让学生与文体进行充分的交流....四年级语文教学设计

11-07

· 和时间赛跑课堂实录1

一师：课文中有这样三组词语，会读的小朋友请举手。（出示：忧伤、哀痛；着急、悲伤；高兴、快乐）生读第一组：忧伤、哀痛。师：你读得真好！这是一种心....四年级语文教学设计

11-07

· 大自然的启示教学设计1

教学目标：　1．认识8个生字　2．朗读课文，把握文章主要内容，认识到大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。　3．激发阅读仿生学书籍和探索....四年级语文教学设计

11-07

· 大自然的启示教学实录1

一、导入新课师：Panasonic是什么品牌？（投影展示）生：（齐声）松下。师：那大家知道它的创始人是谁吗？生：（齐声）松下幸之助。ppt展示：（松下幸之助的....四年级语文教学设计

11-07

· 和时间赛跑课堂实录

一师：课文中有这样三组词语，会读的小朋友请举手。（出示：忧伤、哀痛；着急、悲伤；高兴、快乐）生读第一组：忧伤、哀痛。师：你读得真好！这是一种心....四年级语文教学设计

11-07

· 25.两个铁球同时着地的资料

教学目标1.认识3个生字，会写12个生字、能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。2.有感情地朗读课文。3.初步学习通过典型事例表现人物品....四年级语文教学设计

11-07

· 《送元二使安西》教学设计12

教学目标：　1、借助教材注释，结合课外资料，理解古诗的大概意思。　2、想象诗歌所描绘的情景，感受朋友之间的深情厚谊，受到古诗文化的熏陶。　3、通过反复....四年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标四上《秦兵马俑》教学设计6

三围目标：　知识能力目标　能正确、流利、有感情地朗读课文，读出正确兵马俑的历史底蕴和宏大的气势。　学会本课的生字，理解并积累文中数量众多的四字词语。....四年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标四上《秦兵马俑》教学设计1

教学目标：　⒈认识8个生字。　⒉有感情地朗读课文，想像兵马俑的神态与气势，激发民族自豪感。　教学重难点：　通过阅读课文，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明....四年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标四上《那片绿绿的爬山虎》教学设计

设计理念：　《小学语文新课标》中指出，中年级要能更具重点词句理解课文，四年级的学生已经具备了阅读中体会句子含义的能力。紧紧抓住重点巨资来理解课文，突破....四年级语文教学设计

11-07

· 人教版语文第七册《为中华之崛起而读书》教学反思

《为中华之崛起而读书》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册语文第七组的第一课。本组课文教学的重点是让学生感悟伟人的成长。文章写的是少年周恩来耳闻目睹....四年级语文教学设计

11-07

· 人教版语文第七册《为中华之崛起而读书》评课稿

《为中华之崛起而读书》是一篇描写周恩来少年时代的文章，尤其是少年周恩来那拳拳爱国之心值得今天的学生好好揣摩与体会，但文章所反映的历史背景对于今天的小学....四年级语文教学设计

11-07

· 人教版四年级上册《为中华之崛起而读书》说课

一、说教材　亲爱的老师们：大家上午好！今天与各位一起走进《为中华之崛起而读书》。这是人教版实验教材，第七册第七单元的开篇之作。这篇精读课文写的是周恩来....四年级语文教学设计

11-07

· 小学语文四年级上册《给予是快乐的》教案

【学习目标】　１、能流利正确地朗读课文。　２、能正确理解课文的主要内容。　３、教育学生给予比被给予更快乐。　【学习重难点】　目标３。　【教学设计....四年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标四年级上册语文《给予是快乐的》教学设计

　教学目标：　1、理解课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　3、体会“给予是快乐的”的含义，激发助人为乐、无....四年级语文教学设计

11-07

· 人教版四上语文《卡罗纳》教学反思

　《卡罗纳》节选自《爱的教育》一书，是人教版课标本第七册第六组的一篇略读课文。课文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他....四年级语文教学设计

11-07

· 人教版语文第七册《跨越海峡的生命桥》课堂实录

一、课前交流，在游戏中感知“给予是快乐的！”　教学设想：　在轻松调侃的氛围中，和学生一起做一个关于摘苹果的比赛，通过不断变换比赛对手（“对手”、“老....四年级语文教学设计

11-07

· 人教版语文第七册《跨越海峡的生命桥》说课稿

一、说教材　《跨跃海峡的生命桥》是义务教育课程标准实验教材四年级上册“人间真情”专题栏的一篇阅读课文。本文讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了....四年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标四上《乌塔》教学设计

一、教学目标　1、通过引导学生读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解，进一步培养学生独立阅读的能力以及读后表达自己见解的能力。　2、培养少年儿童....四年级语文教学设计

11-07

· 《送元二使安西》教学设计13

一、教材分析：　《送元二使安西》是小学语文课程标准实验教科书四年级上册第六单元《古诗两首》中的第二首,是唐朝诗人王维所著的一首脍炙人口的送别诗。王维的....四年级语文教学设计

四年级语文教学设计

· 31飞向蓝天的恐龙

· 人教版语文第七册《乌塔》说课

· 生命桥 评课稿

· 人教版语文第七册《尺有所短 寸有所长》达标练习题

· 《中彩那天》教学实录

· 触摸春天教学反思

· 番茄太阳教学反思4

· 记金华的双龙洞课文

· 端午节的由来导学案

· 语文出版社S版导学案提灯女神

· 夜莺的歌声第二课时教学设计

· 和时间赛跑课堂实录1

· 大自然的启示教学设计1

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· 《送元二使安西》教学设计12

· 人教新课标四上《秦兵马俑》教学设计6

· 人教新课标四上《秦兵马俑》教学设计1

· 人教新课标四上《那片绿绿的爬山虎》教学设计

· 人教版语文第七册《为中华之崛起而读书》教学反思

· 人教版语文第七册《为中华之崛起而读书》评课稿

· 人教版四年级上册《为中华之崛起而读书》说课

· 小学语文四年级上册《给予是快乐的》教案

· 人教新课标四年级上册语文《给予是快乐的》教学设计

· 人教版四上语文《卡罗纳》教学反思

· 人教版语文第七册《跨越海峡的生命桥》课堂实录

· 人教版语文第七册《跨越海峡的生命桥》说课稿

· 人教新课标四上《乌塔》教学设计

· 《送元二使安西》教学设计13

· 生命桥评课稿

· 人教版语文第七册《尺有所短寸有所长》达标练习题