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高三语文教学设计

03-06

· 2017年江门市高中语文模拟试卷

保密★启用前本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号....高三语文教学设计

03-06

· 2017版标点符号使用中的十大误区

高考从1993年开始设置选择题考查标点符号考点至今已经有二十多年，其中1999～2003年高考语文没有考标点符号，而2004年的《考试说明》（即后来的考纲）中去掉了“....高三语文教学设计

11-15

· 高三语文诗歌鉴赏专题讲座

一、《考试说明》要求: ①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧; ②评价古代诗歌的思想内容。二、高考题型: 炼字型写景型诗评型意境型三、分类解....高三语文教学设计

11-15

· 《堂吉诃德》故事梗概

名着梗概:《堂吉诃德》 (西班牙)塞万提斯着堂吉诃德是西班牙拉?曼却地方的一个穷绅士。他五十来岁,“身材瘦削,面貌清癯”,爱读骑士小说,满脑子尽是些魔术呀....高三语文教学设计

11-07

· 概括散文的主题

复习重难点: 理解文章内容,概括散文主旨。一、典型例题下面是一道高考题,阅读后完成问题。炉火臧克家金风换成了北风,秋去冬来了。冬天刚刚冒了....高三语文教学设计

11-07

· 高三诗歌鉴赏复习学案

一、教学理论:皮亚杰建构主义学习理论、约翰华生行为主义教学理论二、本节课教学设计 ① 设计理念: 考题引路,牛刀小试; 总结归纳,点拨升华; 精讲精练....高三语文教学设计

11-07

· 《哦，香雪》教案设计3-人教必修五

一、简介并导入： 1．作者简介铁凝，祖籍河北赵县，1957年9月生于北京，1975年于保定高中毕业后到河北博野农村插队。1979年回保定，在保定地区文联《花山》编....高三语文教学设计

11-07

· 《哦，香雪》教案设计6-人教必修五

教学目的： 1、理解小说折射的时代信息 2、从语言描写和心理描写角度欣赏人物 3、品味小说清新淡雅的语言教学重点/难点：重点：目的之2 难点：目的之....高三语文教学设计

11-07

· 《史记》选读教案9

报任安书 [赏析要点] 1.理解本文的背景与司马迁的遭遇。 2.学习本文叙事、说理、抒情相结合的表现方法。 3.学习司马迁忍辱负重、发愤着书的精神,树立正确....高三语文教学设计

11-07

· 烛之武退秦师教学设计3

教学目的 1. 了解《左传》的成书过程和基本知识,重点了解其语言特点。 2. 掌握文言词“若”、“说”、“辞”、“鄙”、“微”、“之”在本文中的用法。教....高三语文教学设计

11-07

· 鉴赏诗歌形象考点详解

一、金题回放例1、简析下面这首宋词的人物形象。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 诉衷情陆游当年万里觅封侯,匹马戊梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂? 胡未灭,鬓先....高三语文教学设计

11-07

· 学习写得有文采教案

课题:“语言是文章的衣饰”——学习写得有文采(人教版必修五“表达交流”部分,P103) 教学目标:把握三种常见的增加文采的方法,即巧用名句;词语生动、句....高三语文教学设计

11-07

· 学习写得有文采教案1

【习作目标】 1.正确认识思想与语言密不可分、互为依存的关系。 2.在遣词造句、修辞、意蕴等方面培养讲究文采的习惯。【写作指津】没想清楚,即使是文章....高三语文教学设计

11-07

· 《归去来兮辞》教案设计5-人教必修五

教学目标 1.理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。 2.掌握“胡、奚....高三语文教学设计

11-07

· 《林教头风雪山神庙》教学设计1 人教必修5

[教学目的]1、形象地认识封建社会“官逼民反”是一场不可调和的生死斗争。2、学习鉴赏古典文学名著，诱发读名著的兴趣。 [教学重点]1、理解林冲由逆来顺受....高三语文教学设计

11-07

· 作文材料运用升格训练

教学目的: 教会学生丰富文章的方法,培养学生选择和运用材料能力。教学步骤: 一、实战演练: 分析下列习作中的材料选择和运用安排方面存在的问题: 不要....高三语文教学设计

11-07

· 《逍遥游》导学案

【复习目标】1. 知识目标了解庄子及《庄子》的相关知识，掌握文中的重点实词(适)、虚词、名词的活用及特殊句式。总结虚词“以”的用法。2. 能力目标体悟庄子....高三语文教学设计

11-07

· 《史记》选读教案6

3. 归纳主旨问题投放1:阅读第2段,理清作者思路,找出作者对于生死的看法。提示:(1)位卑人轻,死无人惜。(2)人应死得重于泰山——“择死”对于自己....高三语文教学设计

11-07

· 《归去来兮辞》导学案

【复习目标】1. 知识目标掌握文中的重点实词、虚词及特殊句式。能流畅的翻译和背诵课文。（重点、难点）2. 能力目标理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与黑暗的....高三语文教学设计

11-07

· 种树郭橐驼传教学设计

一、教学目标 1、了解写作背景,理解本文借种树人之口阐发的为官治民的道理。 2、体会本文寓言式人物传记委婉、含蓄的讽谏特点及对比与映衬的写法。 3、掌握“....高三语文教学设计

11-07

· 词类活用复习教案

教学目标: 1、使学生弄清楚古代汉语词类的划分和句子成分组成; 2、词类活用的基本规律,以及如何运用规律解答试题; 3、引导学生运用本次课的方法,能自行归....高三语文教学设计

11-07

· 高中语文必修（1-5）必背课文

人教版高中语文必修(1-5)必背课文诗★诗★诗 ★卫风·氓(背诵全文) 《诗经》氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子....高三语文教学设计

11-07

· 古代文化常识教案

教学目标一、了解中国古代文化常识,加深学生对传统文化的热爱。二、积累古代文化知识,提高学生对文言作品的阅读理解能力。三、通过思考和练习,培养学....高三语文教学设计

11-07

· 《咬文嚼字》教案1

●教学目标知识目标1.学习本文的论证结构和论证方法。2.明确字词意义有词典义和联想义的区别。能力目标1.分析评价课文观点。2.借鉴吸收课文的写法。德育目....高三语文教学设计

11-07

· 《寒风吹彻》教学设计

教学目标: 1.了解作者情思生发之源,体悟作者对自然和人生的独特体验。 2.披文入情,与作者和文本进行精神和艺术的对话,赏析作品意蕴,提高审美水平。教学重....高三语文教学设计

11-07

· 压缩语段讲稿

第一第二课时学习目标一、强化压缩语段的解题思路二、熟悉压缩语段的主要题型三、掌握压缩语段的具体方法例题下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段....高三语文教学设计

11-07

· 高考话题作文设计（1～10）

1.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）一个美国在华投资人说：“我们美国人吃香蕉是从尾巴上剥，中国人总是从尖头上剥，差别很大，但是没有谁一定要改变谁....高三语文教学设计

11-07

· 《说“木叶”》教案

教学目标一、了解诗歌语言的特质。二、学习分析与综合的方法。课文围绕“木叶”举出古典诗歌中的大量实例，通过精到的比较、分析，阐发了诗歌语言暗示性的特质....高三语文教学设计

11-07

· 叶子新材料作文审题立意方法

学习目标: 1、了解新材料作文的形式及特点; 2、掌握新材料作文审题立意的方法,提高审题立意能力。教学课时:1课时课前准备:课件教学过程: 一、侃....高三语文教学设计

11-07

· 《边城》教案2

三维目标知识与技能 1.通过人物的语言描写、心理描写,培养语言鉴赏能力并认识翠翠、爷爷等作品中的人物形象。 2.通过分析环境描写来把握文章的主题。过程....高三语文教学设计

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