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二年级语文教学设计

11-07

· 风娃娃教学设计

　教材简析:　《风娃娃》是课程标准实验教科书人教版语文二年级上册的一篇课文。本组教材围绕“怎样看问题,想问题”这个专题安排了一些给人以启迪的课文,让学生....二年级语文教学设计
11-07

· 枫桥夜泊教学反思

“到客船”的“夜半钟声”在枫桥边悠悠回荡，从而使千百年来的读者着迷。因为这钟声回荡着历史的回声，使每位读者自觉不自觉地联想到人生，人生苦短，来去匆匆，....二年级语文教学设计
11-07

· 一分钟教学设计

【教学目标】１、认识９个生字，会写８个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 【教学重点】识字、写....二年级语文教学设计
11-07

· 一株紫丁香教学设计2

设计理念：《一株紫丁香》是一首现代儿童诗歌，儿童诗歌的特点是用天真而精粹的语言抒发着饱满的儿童情感，勾勒出美好的意境。这首诗也不例外——在活....二年级语文教学设计
11-07

· 小学二年级语文上册生字表3

识字1 宜 层 尽 染 叠 翠 爽 壮 谷 登 华 1 图 梨 笼 浪 粱 燃 勤 劳 2 区 尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨 当 脖 著 形 状 3 旅 蒲 降 娃 纷 苍 洼 啪 炸 蹦 察 识....二年级语文教学设计
11-07

· 《纸船和风筝》课堂教学实录

一、创设情境，体验角色　师：同学们，上节课我们一起读过一个童话故事《纸船和风筝》，你们还想听吗？　生：想！（全体学生齐呼）　师：好！老师就再给大家讲....二年级语文教学设计
11-07

· 恐龙的灭绝教学设计11

《恐龙的灭绝》是第八单元中的课文。这是一篇科学知识小品文，全文以科学探究为魂，以科学家关于“灭绝”的说法为线索，介绍了恐龙灭绝的几种原因。恐龙，这曾经....二年级语文教学设计
11-07

· 人教新课标二上《纸船和风筝》教学设计2

【教学目标】：　1、巩固所学字词，会写“祝、福、幸、句”四字　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　3.对怎样交朋友和维护友谊有一定感受。　【教学重难点....二年级语文教学设计
11-07

· 人教新课标二上《纸船和风筝》教学设计4

教学目标：　1．学会本课8个生字和由生字组成的词语，会认“莓”等8个字。　2．能根据图意结合课文内容，讲一讲这个故事。　3．通过看图和学文，体会小松鼠和....二年级语文教学设计
11-07

· 人教新课标二上《纸船和风筝》教学设计5

学习目标：　1．认识8个生字，正确、端正、整洁地写8个生字。　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。　3．通过感悟课文，使学生对怎样交....二年级语文教学设计
11-07

· 小学语文第三册《纸船和风筝》说课稿

一、分析教纲教材，制定教学目标　《纸船和风筝》是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服....二年级语文教学设计
11-07

· 蜗牛的奖杯续写1

一天，老蜗牛带着他的小孙子在街上散步。　突然，老蜗牛发现小巷上贴着一张海报：一年一度的昆虫飞行比赛将于2006年3月1日正式开幕，请参赛的选手于3月1日前做好....二年级语文教学设计
11-07

· 《纸船和风筝》说课设计

一、分析教纲教材，制定教学目标　《纸船和风筝》是人教版实验教材第三册新入选的一篇阅读课文，它讲述的是一个感人至深的故事，纸船和风筝这两样孩子们都喜欢的....二年级语文教学设计
11-07

· 人教新课标二上《纸船和风筝》教学设计1

教材简说：　《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。纸船和风筝让....二年级语文教学设计
11-07

· 《纸船和风筝》课堂教学实录2

（课前师生一起折纸工。）　一、课前活动　课前教师将彩色手工纸藏在学生位斗里。　师：同学们，老师送你们每人一样礼物，藏在位斗里，拿出来吧，高兴吗？　....二年级语文教学设计
11-07

· 人教新课标二上《从现在开始》教学设计（1）

【教学目的】　1．复习巩固本课生字词。　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情感和道理。　3．懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。　【....二年级语文教学设计
11-07

· 人教新课标二上《从现在开始》教学设计（2）

教学目标：　1、复习本课的生字新词。　2、正确、流利、有感情的朗读课文， 体会课文中蕴含的情感和道理。　3、懂得在与别人相处时要关心他人、尊重别人的生活....二年级语文教学设计
11-07

· 人教新课标二上《从现在开始》教学设计（3）

教学目标：　１．认识“之、轮”等９个生字，会写“之、令、布、直”四个字。　２．正确、流利朗读课文。　３．初步感知课文大意。　教学过程：　一．创设情....二年级语文教学设计
11-07

· 人教新课标二上《从现在开始》教学设计（5）

教学目标：　1、复习会认的字，学写本课生字“现、轮、期”，能有感情的朗读课文，注意体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。　2、理解课文内容，教会学生....二年级语文教学设计
11-07

· 我要的是葫芦课堂实录1

教学目的：　　1、意识11个生字，会写8个生字。　　2、准确、流畅、有情感地朗诵课文。　　3、了解动物的叶子和果实的关联，理解与课文有关的事理。　　4、分....二年级语文教学设计
11-07

· 小学语文第三册《纸船和风筝》教学反思

低年级学生口语方面的普遍现象是语言零碎，不完整，不规范，不连贯。如在回答老师、同学提出的问题时，往往只用一两个词代替，意思表达不清楚。为让学生有交流的....二年级语文教学设计
11-07

· 从现在开始教学实录2

21、《从现在开始》教学实录一、激趣导入，揭示课题：师: 请大家闭上眼睛，听着欢快的音乐，插上想象的翅膀飞向美丽的大森林。(配乐)缓缓的睁开眼睛，我们来到....二年级语文教学设计
11-07

· 数星星的孩子教学设计2

[教学要求]　一、识字；要掌握的词语：总是、刻苦钻研、著名；句子：“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”“看得见，就能数得清。”“星星是在动，可不是在乱....二年级语文教学设计
11-07

· 人教版语文二年级上册《日记两则》教学设计

一、教材分析　小学生在读了一些文章、认识了一些字之后，他们便更能够用自己的眼睛去看世界。每天接触的人和事，都可能使他们感兴趣，并产生把它们记录下来的冲....二年级语文教学设计
11-07

· 19最大的书结合文章以对话为主要叙述方式的特点

《最大的“书”》这篇课文，记叙了爸爸与川川在爬山途中与地质勘探队员交流的所见所闻，间接地揭示了神气的自然界是一座巨大的知识宝库的故事。本篇课文语言简洁....二年级语文教学设计
11-07

· 看雪教学设计

第一课时一、谈话导入同学们，你们喜欢雪吗？能给咱们讲讲你看到的雪吗？雪真美，真有趣啊！今无我们要学习的课文就是《看雪》（板书）。二、初读课文，学习....二年级语文教学设计
11-07

· 二年级 语文园地七

【预习作业】一．下面的字长得很像，组上词就容易区分了，试试吧！ 近（ ） 压（ ） 鸭（ ） 数（ ） 听（ ） 厌（ ） 鹅（ ） 楼（ ）二.我能把下面的部首组....二年级语文教学设计
11-07

· 丑小鸭教材分析

《丑小鸭》是根据丹麦著名童话作家安徒生的童话改写的一篇课文。这篇课文塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意地追求美好的....二年级语文教学设计
11-07

· 长歌行 教学设计

教学目的：1、理解诗意，体会作者感情。2 有感情的朗读、背诵。3、学会收集、整理资料。教学难点：理解诗意，体会作者感情。教学过程：一、积累汇报1、 毛....二年级语文教学设计
11-07

· 29寓言两则教材分析

一、教材解读1.课文简说。《纪昌学射》原文见《列子·汤问》。讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个....二年级语文教学设计
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