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二年级语文教学设计

11-07

· 宿新市徐公店评课稿

古诗是经过历史的淘洗后留下来的辉煌的艺术宝库，它表现了中华民族的民族特点、人民的思想与感情，具有很高的思想价值和艺术价值。古诗，虽然写于一千多年前，可....二年级语文教学设计

11-07

· 29数星星的孩子

《数星星的孩子》是人教版新课标语文实验教材第四册第八单元的第一篇讲读课文，是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文讲的是我国汉朝....二年级语文教学设计

11-07

· 《窗前的气球》教学设计2

【教学目标】　1、复习巩固7个生字。学写“病、床”两个生字。　2、积累“地”字短语，会用“高兴地”写句子。　3、正确、流利、有感情地朗读课文，读中体会科....二年级语文教学设计

11-07

· 小池塘教学反思1

　《小池塘》是苏教版第二册一篇写景状物的散文，文章以小池塘像一只明亮的大眼睛开篇，为下面的描写作好准备，结尾仍然紧扣明亮，以美丽的大眼睛与开头照应，并....二年级语文教学设计

11-07

· 人教版二年级上册语文《回乡偶书》教学实录

　【设计理念】　崔峦先生提倡“简简单单教语文”，叶老也说过：“教材无非就是一个例子”。基于此，本课在导读时紧紧抓住一个“客”和关键词“何来”，“一石激....二年级语文教学设计

11-07

· 人教版二年级语文上册《回乡偶书》教案

一、教学目标：　知识目标：学会偶鬓衰三个生字，了解古诗大意。　能力目标：理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。　情感目标：想象古诗所表现的情景，体会作....二年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标第三册语文《日记两则》教案

一、设计意图　（一）教案设计过程中，我特别注重读的训练和指导，运用“读书——说话”的形式让学生理解课文所描述的故事，通过“读书—&mdash....二年级语文教学设计

11-07

· 雨后评课

《雨后》一文，是一篇反映孩童生活、富有童趣的诗歌，诗中运用极其细腻笔触，描绘了一对兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景，准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的个性特点....二年级语文教学设计

11-07

· 恐龙的灭绝教学实录5

一、欣赏录像片段，激发学习兴趣　１、师播放，生观欣赏美国电影《恐龙》的开场全景：　　空灵的非洲鼓声冉冉响起，静寂的山谷，潺潺的流水，各种各样的恐龙悠....二年级语文教学设计

11-07

· 太阳的话教案及反思1

一、由谜语引出课题：1、教师：老师知道小朋友最喜欢猜谜语了，所以今天在上新课之前老师要给大家来猜一个谜语：（一边说谜面一边出示媒体1）谜面：远看像个红....二年级语文教学设计

11-07

· 丑小鸭教学实录

一、谈话导入，激趣揭题大家喜欢读童话故事吗？都读过哪些童话故事？今天我们要来学习的就是一篇童话故事，名字叫《丑小鸭》，板题，齐读。（几乎每个孩子都....二年级语文教学设计

11-07

· 人教版小学语文第三册《浅水洼里的小鱼》说课稿

一、教材简析：　今天我要说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书语文第三册第28课《浅水洼里的小鱼》。这是一篇通俗易懂的故事。本课讲述的是一个小男孩看到....二年级语文教学设计

11-07

· 蜜蜂引路教学设计7

一、教材分析：无数的蜜蜂在花丛中飞舞、采蜜，它会给人指路吗？然而善于观察，勤于思考的列宁，把不会说话的蜜蜂当作向导，在陌生的地方找到了自己要找的人：....二年级语文教学设计

11-07

· 风娃娃教学设计1

一、教材分析：《风娃娃》通过风娃娃既乖又“傻”的可爱形象，生动地向学生们介绍了风为人们带来的好处和坏处，使学生懂得“光有好的愿望还不行，还要看是不是对....二年级语文教学设计

11-07

· 山行教学设计

【教学目标】： 1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。 2、体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。 3、能....二年级语文教学设计

11-07

· 狐假虎威的教学设计

教学要求：　　1、本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。　　2、能正确、流利、有感情地朗读，练习分角色朗读课文....二年级语文教学设计

11-07

· 恐龙的灭绝教学设计9

学习目标：1、认识本课的生字、新词、能够读准字音。2、读懂课文内容，培养学生对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学研究的兴趣和愿望，懂得要为探索科学奥秘不断....二年级语文教学设计

11-07

· 鸟岛课文4

　　　　　　　　　　　　　　　　　青岛湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。　每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟....二年级语文教学设计

11-07

· 称赞评课1

《称赞》是《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》的一篇新教材。这是一个有趣味的故事，课文洋溢着时代气息，蕴含着丰富的人文精神，文质兼美、语言典范....二年级语文教学设计

11-07

· 人教版二年级下册26寓言两则反思

本课是由《揠苗助长》和《守株待兔》两篇寓言组成。课文分别勾勒出了古代两个可笑的人物形象。一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟；一个是对意外的....二年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标语文第三册《“红领巾”真好》教案

　教学目标：　1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。　2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　3．理解课文内容，懂得小鸟是....二年级语文教学设计

11-07

· 真想变成大大的荷叶评课

生活化教学是将教学活动置于真实的生活背景中，从而激发学生听、说、读、写的强烈愿望。同时将教学的目的要求转化为学生内在需要，让他们在生活中学习，在学习中....二年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标语文二年级上册《清澈的湖水》教案

教学目标：　1、学会本课12个生字和由生字组成的词语。认识4个生字。　2、理解课文内容使学生懂得保护大自然，增强环保意识。　3、有....二年级语文教学设计

11-07

· 北京亮起来了教学反思

一、选择并确定挖掘、拓展、积累与运用的词语。《北京亮起来了》围绕“灯的海洋，光的世界”这一句，描绘了首都北京那五光十色、辉煌明亮的夜景。课文语言优....二年级语文教学设计

11-07

· 人教版二年级上册《回声》说课稿

一、教材分析　1、教材简说　《回声》是一篇生动形象的科学童话。文中配有插图。本课的主人公小青蛙，它不明白为什么有一只小青蛙在调皮的学它说话。在青蛙妈妈....二年级语文教学设计

11-07

· 农业的变化真大教学设计

一、设计意图《农业变化大》是人教版小语二年级上册最后一个单元中的一篇课文，本课以“我”参观农业科技成就展为线索，记叙了“我”在展览馆的见闻和感受。这....二年级语文教学设计

11-07

· 蜜蜂引路教学反思8

《蜜蜂引路》情节简单：无数蜜蜂在花丛中飞舞，看似纷乱的蜂群，在列宁眼中却有清晰的规律，利用此规律找到了养蜂人。这篇篇幅短小的课文给我们的价值引领并不仅....二年级语文教学设计

11-07

· 人教版小学语文第三册《浅水洼里的小鱼》教学实录

一、情感导入　师（配乐）：每当海水涨潮的时候，许许多多的小鱼被带上了沙滩；当海水流回大海的时候，有些可怜的小鱼就被困在水洼里回不了大海。现在我们就去看....二年级语文教学设计

11-07

· 数星星的孩子教学反思

数星星的孩子教学反思——根据《数星星的孩子》授课后的反思所编，希望可以给大家提供参考帮助!　本课教学我采用变序法进行教学。先学习课文的最后一....二年级语文教学设计

11-07

· 《蜜蜂引路》教学实录及点评

《蜜蜂引路》教学实录及点评师：列宁是怎样找到养蜂人的?为了搞清这个问题，先请小朋友们默读课文第三段。想想列宁的住处，花丛，园子，小房子各在什么地方。　....二年级语文教学设计

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