这段话你们是怎样理解的？
（13年、52万字）再给大家提供一个数字：“60”，司马迁到60岁才终于完成了这部巨著。
（“辉煌巨著、前无古人的著作”，）相机理解“前无古人”，
2、《史记》对后人有哪些影响呢？课前老师找到了一段有关《史记》的影象资料，请认真看，仔细听：多媒体出示“介绍史记的价值”
这部前无古人的巨著，几乎——引读“耗尽……”
（加点“耗尽、毕生、生命）
3、 老师从网上找到了这样一段文字，（补充介绍）：司马迁曾经在给任安的信中以无比激愤的心情，向朋友、也是向世人诉说了自己因李陵之祸所受的奇耻大辱，倾吐了内心郁积已久的痛苦与愤懑，大胆揭露了朝廷大臣的自私，甚至还不加掩饰地流露了对汉武帝是非不辨、刻薄寡恩的不满。信中还委婉述说了他受刑后“隐忍苟活”的一片苦衷。为了完成《史记》的著述，司马迁所忍受的屈辱和耻笑，绝非常人所能想象。但他有一条非常坚定的信念，死要死得有价值，要“重于泰山”，所以，不完成《史记》的写作，绝不能轻易去死，即使一时被人误解也在所不惜。就是这样的信念支持他在“肠一日而九回”的痛苦挣扎中顽强地活了下来，忍辱负重，坚韧不拔，终于实现了他的夙愿，完成了他的大业。
4、 读这段话时我们要用心体会，注意读好这些关键词语。（齐读）
tag: 教学 史记 司马迁 ， 苏教版五年级下册语文教案，苏教版五年级下册语文教案大全，语文教学 - 小学语文 - 苏教版语文教案 - 苏教版五年级下册语文教案