《爱如茉莉》的课堂
11-07 15:44:48 浏览次数:272次 栏目：苏教版五年级下册语文教案
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《爱如茉莉》的课堂,
05年就听杨老师谈到薛法根老师的“爱如茉莉”，上得精彩。只因无缘听，觉得遗憾。在2007年1月的《小学语文教师》上看到了“爱如茉莉”的教学实录。薛老师简约的语文教学风格使他的课堂别样的美丽，深深地吸引了我。07年4月29日在平阳剧院感受“爱如茉莉”的教学风格——像茉莉花香一样，平淡无奇却又富有诗意。
上课伊始，薛老师就详尽地指导学生阅读这篇文章的两个方法：一个是关注细节，善于从人物的一句话、一个动作、一个眼神体会细腻的真爱；二是感受语言，善于从一个字，一个词语、一个句子里面品味作者传情达意的精妙之处。让学生在充分的时间里，去品读课文，告诉孩子们，语言有温度、字词知冷暖。去静静的用心地朗读文字。放手让孩子从字里行间品悟“真爱无痕，大爱无声”，明白“一切景语皆情语”。
一切都是那么的朴实自然：一支粉笔、一块黑板、一个老师、一群孩子，没有表演，没有多媒体……家常课简单意境深远。《爱如茉莉》结尾时“哦，爱如茉莉，爱如茉莉。”学生不同的体会理解，耐人寻味。读写结合，爱如……学生对爱的精彩比方，是另一个高潮。
生1：爱如苦瓜，先苦后甜。
师：不错。
还是生1：爱如口香糖，怎么嚼也不烂。
师：难怪这么多男男女女都喜欢嚼口香糖，原来他们是在嚼爱情啊。有意思。
生2：爱如茉莉，真正的爱情是不需要任何海誓山盟，也不需要什么海枯石烂，只要平平淡淡的就够了。现在的年轻人往往为了追求心仪的对象，就会许下许多诺言，而真正的爱情并非如此，只要像茉莉一般平淡就够了。
师：他为我们这篇课文做了一个最精彩的总结，我给你四个字“爱情宣言”。
生3：爱如比翼鸟。因为他们的爱是真真切切，而且还是两情相愿的。
师；像比翼鸟一起飞，是不是？不错。
生4：爱如一朵灿烂的玫瑰。
生5：爱如白云。
生6：爱如小草。野火烧不尽，春风吹又生。
师：太厉害了。爱情是火烧不死，风吹不掉的。多么坚强的爱情啊。
生7：爱如玫瑰，爱如蜂蜜。
生8：爱如红烛。
生9：爱如一只小鸟，自由自在，享受快乐。
生10：爱如游戏，想玩就玩，想走就走。
师：你再说一遍（问了两次）。
师：可以随便做吗？不可以，还是有游戏规则的。
生11：爱如田鸡，热血沸腾，按捺不住。
师：你这个想象太丰富了，我一时理解不了。
生12：爱如油条，油条不能登大雅之堂，只求左右双双不分离，在油锅里箭炸，让它变的脆弱，但久后会变的柔嫩，这样的爱才会永恒。
师：我第一次听到，有这样精彩的解释，有这样神奇的比喻。爱如油条，以后看到油条都不敢吃了。
师：同学们的比喻都有自己的理解，都很新奇。
学生精彩的比喻，虽得益于平常语文教师的指导，但课堂中师生碰撞的火花绚烂可见薛老师的魅力……
好一个“爱如茉莉”的课堂！好一个“爱如茉莉”的法根老师！！ ，《爱如茉莉》的课堂
