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《司马迁发愤写〈史记〉》教学设计一

11-07 15:17:12   浏览次数:938  栏目:苏教版五年级下册语文教案
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 3、大家能通过具体的语言文字读懂人物的内心,真是不简单。老师相信你们也一定能够把这段话读好。谁来读?(指名读)

 

4、  小结:是啊,“士可杀,不可辱。”死亡对于司马迁来说并没有什么可怕的,让他忍受不了的是人格上受到侮辱。在这时候他不想向恶势力低头,几次想到要血溅墙头,了此残生。

 

过渡:可是后来又是什么原因使他打消了这个念头,发愤写成了辉煌巨著《史记》的呢?这个问题你们是怎么解决的?

 

第二个问题:

 

1、  出示:“人总是要死的,……我一定要写完这部史书!”

 

你是怎样理解这段话的?(泰山:雄伟、高大,鸿毛:很渺小,重于泰山:比泰山还要高大,死的很有价值;轻于鸿毛:比鸿毛还要渺小,说明死的一点价值也没有。)

 

师指点:对,人死也要死的有价值!

 

还有吗?还从哪些词体会到什么?(一定要:决心之大,态度坚定)

 

指导朗读:司马迁的这段内心独白,你们体会的很深刻,也一定能够读好,试着读读看。(各自练读、指名读、范读、齐读)

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