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苏教版四年级下册语文教案

11-07

· 读书要瞻前顾后——《第一朵杏花》教后记－－聆听花开的声音——卢永霞...

在《第一朵杏花》的教学过程中，我体会最深的是：联系上下文是理解词句意思的最主要的手段，也是指导学生有感情朗读的重要方法。因此，在阅读教学中，要注重引导....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 面朝大海春暖花开－－《第一朵杏花》教后记

《第一朵杏花》教后记 今天学习《第一朵杏花》。说句心里话，这篇课文我不是太喜欢。文中的两段对话可能就是为了教孩子正确使用提示语的三种用法而已。在孩子充分....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 永远的白衣战士－－柳家琴

11、永远的白衣战士 教学要求： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课10个生字。两条绿线内的13个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”、“疲....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《最佳路径》教学反思 作者－－李凤娥

《最佳路径》这篇课文讲述了世界建筑大师格罗培斯从法国老太太卖葡萄的做法中受到启发，设计了迪斯尼乐园的最佳路径的故事。情节生动有趣，道理浅显明白，孩子们....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· “挂”出的精彩 －－－－-《天鹅的故事》教学反思

“挂”出的精彩 -《天鹅的故事》教学反思苏教版小学语文第九册《天鹅的故事》是一篇文馨质美的文章，学生凭借课文中的语言材料，深刻体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《最佳路径》导读－－飞雪无痕

《最佳路径》导读 张家港市实验小学 范丽芳 薛向红 《最佳路径》是一篇内容生动、含义深刻、意蕴深远的课文。课文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《天鹅的故事》教学设想－－木木

《天鹅的故事》教学设想 南京市百家湖小学 刘志春 教学目标：掌握本课十个生字以及相关词语；了解故事内容；体会天鹅不怕牺牲、团结协作的精神；读写结合，....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 天鹅的故事－－徐春

天鹅的故事 一、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文5~7自然段。 2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，能回答课文后....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《永远的白衣战士》教学反思－－

《永远的白衣战士》一课主要描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一场没有硝烟的战争――抗击非典的战斗中，临危不惧，身先士卒，舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《永远的白衣战士》教后一记－－师语林

叶欣的故事发生在四年前的春天，在那个万物复苏的阳春三月，她静静地走了，在茫茫众生中她有如一颗微尘，但她的厚德却让九州动容。在四年后的今天，她的光辉有增....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 意料之外　情理之中——《特殊的葬礼》教学随想

意料之外　情理之中——《特殊的葬礼》教学随想来源：《福建论坛》 作者：吴佩芳编者按：2005年6月10日至11日，由福建教育出版社主办的，朱永新教授倡导的“新....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《永远的白衣战士》教后记－－黄柳红

叶欣是非典时期第一个倒在工作 岗位上的医护人员。她用自己短暂人生对“大医精诚”作了一个圆满的 诠释。然而 ，柳州的孩子对非典印象并不深刻。怎样让学生更....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《鸟语》教 学 反 思

《鸟语》教 学 反 思苏教版小语四年级下册《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了“我”倾听、揣摩鸟语的情景....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《第一次抱母亲》——情感的激发，智慧的迸发

《第一次抱母亲》——情感的激发，智慧的迸发板书：母亲 （生读词，没有太多的感情）师：同学们，当你看到这个词，你想到了什么？生：我想到了为我日夜操劳的....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《永远的白衣战士》－－学科课程的开发与整合研究

青年路小学 刘艳梅 《永远的白衣战士》是篇新课文，而这个单元的四篇文章其实就有三篇是新的。非典型肺炎老师们都不会忘记，四年级的孩子应该说也不会忘记，因....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 摄镜头·绘场景·传真情 ——《天鹅的故事》赏读

这篇文章通过俄罗斯老人斯杰潘的忆述，描写了一群天鹅为求生存而英勇破冰的故事，赞颂了天鹅勇敢无畏、团结拼搏的精神，传达了老人对天鹅的喜爱和赞佩之情，读来....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 苹果里的五角星二稿－－童玮

《苹果里的五角星》（第二稿）第一课时一、导入 师：同学们，今天我们学习第5课，读题生：5、苹果里的五角星师：咦，读了这个题目，你产生了什么问题？生：五角星....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《最佳路径》教案设计（原创）

设计者：光娟 设计时间： 持有人： 一、教材说明这篇课文讲的是世界著名的建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园就要对外开放了，但是连接各个景点之间的道路的设....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《第一次抱母亲》教学设计五

《第一次抱母亲》教学设计五 作者 平民白雨一、教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会5个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解重点....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《第一次抱母亲》教学设计一

《第一次抱母亲》教学设计一《第一次抱母亲》第二课时丹阳市蒋墅中心小学 毛习生教学目标：通过对课文具体语言文字的朗读、品悟、感受、体验、表达，感悟母亲....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 尊重学生的独特感受，创造性地解读课文——张学卫《番茄太阳》教学实录...

　春天，我应一个大型教师培训会的邀请，点评6位教师的公开课，其中就有张学卫的《番茄太阳》。课下的张学卫胖胖的，戴副眼镜，憨憨厚厚的；想不到一站在讲台上，....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 由《特殊的葬礼》谈对“精读”的几点思考

由《特殊的葬礼》谈对“精读”的几点思考如今的课堂少了教师们的侃侃而谈,多了莘莘学子的琅琅书声。但是教师一味地让学生读书，学生读得口干舌燥，却茫然不知其....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 第八册语文《特殊的葬礼》教学反思

第八册语文《特殊的葬礼》教学反思 璜塘实验学校（小学部） 任红艳 “新大纲”指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《天鹅的故事》教学反思－－龚倩

我从得失两方面剖析《天鹅的故事》的第二课时的教学过程。所得有二点：一、以朗读贯穿始终，加深理解；二、拓展学生的思维，发挥想象。所失有两点：一、缺乏灵活....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 谈《特殊的葬礼》教学设计

谈《特殊的葬礼》教学设计 作者：史云芳 《特殊的葬礼》是一篇有关环境保护的记叙文。作者由一场别开生面的葬礼展开对塞特凯达斯瀑布，这个曾是世界上流量....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 让语文教学与现代信息技术亲密接触——《特殊的葬礼》教学谈

让语文教学与现代信息技术亲密接触——《特殊的葬礼》教学谈 顾柳军 《特殊的葬礼》是苏教版第八册中一篇关于环保教育的课文，如何在课堂中运用现代技术，解决课....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《黄河的主人》教案－－坐看云起

《黄河的主人》教案 教学目标： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 通过朗读课文，了解艄公为什么能成为黄河的主人。 3、 使学生在了解艄公的高超技....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《鸟语》第二课时教学反思

《鸟语》第二课时教学反思 《鸟语》是一篇充满童趣的文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了“我”倾听、揣摩鸟语的情景，字里行间都充满着作者对鸟....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 由《云雀的心愿》想起……

由《云雀的心愿》想起…… 苏教版小学语文第七册课本中的第十课《云雀的心愿》向我们介绍了这样一个故事：云雀妈妈带着自己的孩子去了沙漠上空，发现黄沙漫天飞....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《黄河的主人》（第二课时）教案

教学目标： 1、用心感受语言文字，在读悟语言的过程中感受黄河的磅礴气势及艄公搏击黄河、战胜黄河的惊人力量。 2、关注母亲河，树立环保意识，做母亲河真正....苏教版四年级下册语文教案
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