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苏教版四年级下册语文教案
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苏教版四年级下册语文教案大全
文章列表
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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第八册《练习5》教学设计
教学要求: 1 引导学生认识事物之间的相似处,并学习运用打比方。 2 增加词语积累的练习。 3 练习用钢笔书写点画教多的字 4 调动学生平时的观察积累....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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云雀的心愿
云雀的心愿 教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。练习分角色朗读课文,复述课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。3、体会陈述句和反问句在....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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《 走,我们去植树》精彩教学后记
《 走,我们去植树》精彩教学后记本文是一首诗歌,以生动活泼的语言,描绘了少先队员积极参加植树活动的情景,展现了植树造林给祖国大地带来的喜人变化和给人类....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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《人类的“老师”》第二课时教学及评析
《人类的“老师”》第二课时教学及评析藏书实验小学 许夏英教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解文中由生字组成的词语。2、说说第三、四、五自然....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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《小儿垂钓》教案
《小儿垂钓》教案一、 导入新课:1、同学们,你们谁跟父母去钓过鱼呀?才能怎样钓鱼?(指名学生说一说)2、那么怎样才让鱼上钩呢?(最好让鱼杆长一些,……)3、为什....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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对四年级《黄河的主人》语文赛教课的评课
今天,聆听了习敏艳老师执教的《黄河的主人》感受颇深。《新课标》要求“阅读教学应该让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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《特殊的葬礼》教学片段设计及理念
教学内容:苏教版语文第八册《特殊的葬礼》第二——第六自然段 预设目标:通过文章中描写瀑布不同样子的自然段的对比,让学生了解环境保护与生态、自然景观的关....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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古诗《池上》的教后反思5
古诗《池上》的教后反思5古诗教学历来最能显现教师文学素养的,因为也总觉得特别难。尤其是对二年级的小学生,很难引发共鸣。以往古诗教学时,也就采用一边讲解....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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《云雀的心愿》教学一谈--苦海梦迷人
在教学《云雀的心愿》的第二课时时。我主要是让学生自主学习,理清课文内容。 云雀的心愿是到沙漠去种树,让沙漠变成绿洲。我让学生说说看到这个心愿你....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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《沙漠中的绿洲》教学反思 作者--马光会
《沙漠中的绿洲》教学反思 市五堰小学 马光会 苏教版小语第八册《沙漠中的绿洲》是一篇有关环境保护问题的记叙文。作者向我们介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中种....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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《池上》教学设计一
《池上》教学设计一一、 调动积累,导入新课。1.学生交流自己积累的关于池塘或荷花的诗句。2.揭题 :《池上》。(板书诗题:池上)相机顾名思义理解诗题:....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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<<特殊的葬礼>>教案--黄翔
18.特殊的葬礼 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文; 2、学会本课9个生字,理解由生字组成的词语; 3、认识到保护环境的重要性,引导学生去....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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《特殊的葬礼》课堂第二教时教案--美丽贝壳
《特殊的葬礼》第二教时教案 昆山市陆家中心校 王凤芳 一、 渲染气氛,理解“特殊”。 1、上节课我们学习了——《特殊的葬礼》,大家都提出了一个相同....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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苏教版第八册《沙漠中的绿洲》(第二课时)
苏教版第八册《沙漠中的绿洲》(第二课时)作者 陆凤娟 教学目标:1、借助课文具体的语言材料,品读课文,感悟阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生存环境的....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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《鸟语》教学反思--huanyan
苏教版小语四年级下册《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了我倾听、揣摩鸟语的情景,字里行间都充满着作者对....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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《鸟语》教学设计五
《鸟语》教学设计五酒仙桥中心小学 汪丽华教学目的: 1、了解“我”跟鸟儿交谈的故事及从中受到的启示,体会“我”的爱鸟之情。 2、摘录好词好句。 3....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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王彦文--《生命的壮歌》教后反思
《生命的壮歌》教后反思 这篇课文是由两个故事组成,课文以“壮”字为线索,围绕两个故事来体现无论是蚂蚁还是羚羊,在生与死的危急关头,他们都把生的希望留给....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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[备课教案]最佳路径
[备课教案]最佳路径 执笔:许蔚 教学要求: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课10个生字,两条绿线内的1个字只识不写。认识一个多音字。理解并积....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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《宋庆龄故居的樟树》教学设计四
《宋庆龄故居的樟树》教学设计四教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会十个生字,理解新词语的意思。 3、会用“崇敬、稠密....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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用自己的眼睛看“人物” ——《三顾茅庐》教学札记
用自己的眼睛看“人物” ——《三顾茅庐》教学札记 ■【教学情况回放】: 上个星期,我们一直学习的是关于创造力的一组文章,从今天开始,我们将走进古典小说的....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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《小池》教学反思
《小池》教学反思 在引导学生学习《小池》的时候,我充分重视了学生的主体地位,在学习的过程中,给学生一个独立学习的空间,用拨动孩子心弦的话语激发情感,鼓....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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乐之:课堂的最高境界《苹果里的五角星》研究教学谈
乐之:课堂的最高境界《苹果里的五角星》研究教学谈 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ——《论语》 背景 学校领导进行本学期第一次教学五认真检....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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《宋庆龄故居的樟树》的反思
《宋庆龄故居的樟树》的反思 《宋庆龄故居的樟树》的难点在于引导学生探究“树如人,人如树”。为了突破这个难点在精读4、5小节了解樟树的外形生长特点和香气永....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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《黄河的主人》教学简析及教及教学设想
《黄河的主人》教学简析及教及教学设想 一、教材分析《黄河的主人》是一篇意蕴深刻、震撼人心的优美散文。这篇散文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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《人类的“老师”》——学生习作的好“老师”
《人类的“老师”》——学生习作的好“老师” ——《人类的“老师”》教学一得 《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文,重点介绍了人类在飞行设计、....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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《云雀的心愿》教学设计 同题研究
《云雀的心愿》教学设计 同题研究目标预设:1.能正确、流利、有感情地朗读课文;会分角色朗读课文。2.学会本课生字,结合课文理解由生字组成的词语。3.理....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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紧扣戏剧特点,感悟人物性格《公仪休拒收礼物》剧本教学谈
紧扣戏剧特点,感悟人物性格《公仪休拒收礼物》剧本教学谈 《公仪休拒收礼物》是个独幕剧,讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来鲤鱼的故事。....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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永远的白衣战士--常州市西横街小学
、永远的白衣战士 第一课时 教学目标: 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 学会本课10个生字。两条绿线内的13个字只识不写。理解由生字组成的词语。 ....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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听刘老师《第一朵杏花》反思
听刘老师《第一朵杏花》反思语文是工具。学生阅读书籍和写作文章的技能必须通过训练方能形成。阅读积累了语言和思维的材料,具有范型的作用,阅读材料在一定意义....
苏教版四年级下册语文教案
11-07
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让课堂成为学生的天堂—— 《三顾茅庐》反思
《三顾茅庐》反思 让课堂成为学生的天堂,在这里,没有思想的桎梏,没有传统的约束,没有条条框框,没有绳绳索索。有的是自由,有的是直率,有的是坦诚,....
苏教版四年级下册语文教案
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