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北师大版第九册语文教案
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北师大版第九册语文教案大全
文章列表
北师大版第九册语文教案
11-07
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《刻舟求剑》教学思路
《刻舟求剑》教学思路课前准备:把古文板书在黑板上,注意用彩色笔标注标点符号和重点字词。一、先读(读通读顺)1、 自读要求:A、 注意标点符号处的停顿B....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《他发明了什么》教学设计 洪河小学 付蓉丽
《他发明了什么》教学设计 洪河小学 付蓉丽教学目标1.学会本课生字词语,有意识地积累好词佳句和精彩语段。2.朗读课文,理解课文内容。重点理解文中惠特尼....
北师大版第九册语文教案
11-07
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千锤百炼为一“绿”
千锤百炼为一“绿”教学目标 (1)读懂文章内容。 (2)培养对语言文字的感受能力,增强语言文字的运用能力。 (3)在对比探究中感受古人在谴词造句方面的匠心独....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《英雄赞歌》教学案例
《英雄赞歌》教学案例一、设计思路: 《英雄赞歌》是一首歌词。感情饱满,很有气势。有场面,有人物,有情节,更像一首叙事诗,再现了志愿军战士在硝烟炮火中英....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《鸟儿的侦察报告》第一课时说课稿 作者:赵从英
《鸟儿的侦察报告》第一课时说课稿 作者:赵从英 曾经读到这样一首小诗: 不愿看到满目的山野荒芜如果有一天没有了绿色丛林的屏障沙漠将变为人类最后的栖居....
北师大版第九册语文教案
11-07
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生死攸关的烛光(教学案例)
生死攸关的烛光(教学案例)教学案例生死攸关的烛光 教学目标 1、默读课文,了解课文的主要内容,能联系上下文理解下列词语的意思:生死攸关、绝妙、从容....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《他发明了什么》教案一
《他发明了什么》教案一山东青岛市新世纪学校 蒋文 教材分析 这篇课文是一篇故事性的说明文。文章写的是二百年前美国独立不久,政府为了捍卫主权,急需....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《英雄赞歌》教学指导
《英雄赞歌》教学指导佚名 本课是一首歌词,是电影《英雄儿女》的插曲。影片讲了抗美援朝时期,志愿军战士王成、王芳兄妹同上战场,王成在坚守无名高地的战....
北师大版第九册语文教案
11-07
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对《“诺曼底”号遇难记》课文三点质疑
对《“诺曼底”号遇难记》课文三点质疑一、课文:“突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。”“黑点”之小,怎样也不可能大至“像一座山....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《“诺曼底”号遇难记》备课随想
《“诺曼底”号遇难记》备课随想 《“诺曼底”号遇难记》备课随想 船长与船一起沉入大海,值得吗?教学时能这样教吗?生命对于每个人来说仅有一次,何等宝贵。精....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《“诺曼底”号遇难记》教学案例
《“诺曼底”号遇难记》教学案例 《“诺曼底”号遇难记》的学习,使学生了解了一位舍己救人、顾全大局、同情弱小、尽职尽责的老船长的形象,学生在朗读中受到....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《“诺曼底”号遇难记》的后记
《“诺曼底”号遇难记》的后记 “人的生命是宝贵的,生命对于每个人只有一次……”。从生命教育的角度出发,我们时刻都应该提醒学生们热爱生命。在学习《“诺....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《他发明了什么》研究教学反思
《他发明了什么》研究教学反思 这篇课文是具有故事性的说明性文章,文章写的是二百年前美国独立不久,政府为了捍卫主权,急需定制4万多支毛瑟枪,一位叫惠特尼的....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《这儿,原来是一座村庄》教学片段
《这儿,原来是一座村庄》教学片段 最近听了一位老师教学《这儿,原来是一座村庄》一课,我看了他对第一部分体会村庄贫穷落后这一部分的教学后,有了自己一定的....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《“诺曼底”号遇难记》教案之四
《“诺曼底”号遇难记》教案之四兴隆镇中心小学校 唐丹丽 设计理念 围绕“质疑、解难;讨论、交流;读书、感悟”开展教学;通过激情导入、图片展示让学生....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《我喜欢》教学预案 泉港前黄凤林小学 连秀红
《我喜欢》教学预案 泉港前黄凤林小学 连秀红 设计理念: 《我喜欢》是一篇优美的抒情散文,含义深、韵味足。教学此文,根据五年级学生的年龄特点,充分挖掘....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《草帽计》教案二
《草帽计》教案二作者:snall 教学目的: 1.通过学习课文,了解贺龙设下草帽计、敌人中计的过程。 2.在理解课文的基础上,使学生明白根据具体的情况巧....
北师大版第九册语文教案
11-07
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以四季景色评《我喜欢》
以四季景色评《我喜欢》晋江安海成功小学 高玉娜今天,王兰兰老师为我们上了一节可借鉴,学得来的,把语文教学、信息技术、科学评价三个课题合为一体的语文课....
北师大版第九册语文教案
11-07
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对王兰老师执教的《我喜欢》的评议 成功小学 陈育青
对王兰老师执教的《我喜欢》的评议 成功小学 陈育青 纵观王兰老师四十分钟的课堂,只觉得如沐春风般的舒畅。王老师的执教风格与张晓风的文风达到了一个和谐的统....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《枫叶如丹》研究教学反思 崔岐峤
《枫叶如丹》研究教学反思 崔岐峤《枫叶如丹》一课由作者在澳大利亚照一张照片的故事而引发了一系列的思考。文中的第二部分,课文里的作者对R先生家的枫树的印....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《楼兰之死》研究教学反思
《楼兰之死》研究教学反思 教学本课后我一直在反思:觉得自己的教学设计已经比较完美,教学环节丝丝相扣,过渡语也很自然,并且引导了学生抓住重点字词理解课文....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《我们的错误》教学设计
《我们的错误》教学设计教学目标:1、引导学生在反复吟诵中感知、体味、鉴赏,感悟这首诗歌的内涵。 2、启发学生联系自己生活的实际来丰富对课文中富有人文....
北师大版第九册语文教案
11-07
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这儿,原来是一座村庄 邓双学校 刘欣
这儿,原来是一座村庄 邓双学校 刘欣教学要求:1、认识生字,理解“晨曦、边陲、翩翩起舞”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文,在读中感悟诗歌优....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《我们的错误》教学札记 原乡人
《我们的错误》教学札记 原乡人 今天我们学习了课文《我们的错误》。本文是一首富有哲理的诗歌。诗中明确的告诉我们:人人都会犯错误,只要我们能认识错误,改正....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《这儿,原来是一座村庄》教学实录
《这儿,原来是一座村庄》教学实录 教学目标:1.引导学生理解诗句内容,了解深圳经济特区的发展变化,受到爱祖国的教育。2.指导学生练习有感情地朗诵诗歌。教....
北师大版第九册语文教案
11-07
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红树林 研究教学反思
<<红树林》研究教学反思 一、课前收集资料,创设学习情境。 对于五年级的学生来说,已经养成了课前收集资料的好习惯,在学习一篇新的课文前,查阅资料这一环节....
北师大版第九册语文教案
11-07
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声音也是一门艺术——《浙江潮》教学回顾
声音也是一门艺术——《浙江潮》教学回顾 一直以来,作为小学语文教师的我,被灌注了这样一种思想:语文课堂上,应该让学生尽可能多地读课文。暑期在苏大附中“....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《浙江潮》研究教学反思
《浙江潮》研究教学反思 在教学《浙江潮》一课后,我进行了认真地反思,认为本课的亮点之一是:尊重学生的个性化阅读,积极引导学生与文本对话,让学生在主动积....
北师大版第九册语文教案
11-07
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研究教学反思 《马背小学》
研究教学反思 《马背小学》研究教学反思 《马背小学》是一首浅显而又向上的儿童诗,全诗描写了牧民们从小在马背上生活,他们盼望过上现代化的生活,最后梦想成....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《鸟儿的侦察报告》研究教学反思
《鸟儿的侦察报告》研究教学反思 一、旧知导课,激发学生的已有情感:上课伊始,我用课件出示曾学习过的与鸟有关的经典诗文,并配以鸟儿图片的方法,图文结合,....
北师大版第九册语文教案
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