2、渗透写作方法
师：哈默虽然饥肠辘辘，但他不肯接受免费的食物，他需要食物，但他更需要通过自己的劳动
来获取。通过上面语句的学习，你觉得哈默是一个怎样的人。（哈默是个自尊、自强、而不失
礼貌的人。通过对人物动作、语言、神态进行准确、细致的描写，就可以反映一个人的品质，
我们在今后的习作中可以尝试着使用这种写作方法。
师：杰克逊大叔又给你留下怎样的印象呢？再次朗读2—4自然段，划出相关句子。
3、深入体会，感受人格
小结：哈默不愿接受杰克逊镇长无私的帮助，他以自己的劳动来证明自己并不是只能伸手乞讨
的弱者，他不愿做不劳而获的人，他要维护自己的尊严。
出示几句尊严的格言，（尊言格言:1、君子坦荡荡，小人长戚戚。------孔丘
2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。------刘备 3、巨大的建筑，总是由一木一石叠起来
的，我们何不妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。------鲁迅）朗读加深对
尊严的理解。
三、揭示中心，点拨升华
1、师：做完了杰克逊大叔要求的活，得到了自己应得的食物，年轻人立刻——（狼吞虎咽）
地吃起来。同样的狼吞虎咽，年轻人的心情和其他逃难人的心情一样吗？
师：正因为年轻人例外的表现。最终，他得到了什么？请读5—7自然段。
师：是啊，杰克逊大叔后来把自己的女儿许配给了他。还对女儿说
感悟重点：别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
师：没有什么？
师：“富翁”这个词语，平时你怎么理解的？除了这个，还有什么含义呢？
师：为什么前面还加了个“百分之百”呢？（虽然他现在什么都没有，但他通过自己的劳动，
来换取食物，很肯定他精神上是个富翁，看到年轻人身上的尊严。）
师：现在我们对这句话有了更深的理解，让我们带着自己的理解读一读。
2、师：二十年后，哈默成了石油大王，是什么使他从一无所有，到拥有一笔让所有美国人羡
慕的财富呢？
再次引读；虽然他以前什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
四、拓展主题
师：是啊，诚实的劳动和做人的尊严是多么重要，它能成就人的一生。
想象说话：我想对（ ）说：（自由选择年轻人或杰克逊大叔）。
五、总结
师：哈默的成功跟他做人的原则分不开，在穷困潦倒、逃难流亡之际，他仍坚守自己的尊严。
自尊是人生的底价，自立的基础，到任何时候，都不能失守，不能放弃。他尊重自己，所以得
到了别人的尊重，他相信自己，所以最终超越了自己。我们要向哈默学习，做一个有尊严的人
！
六、作业
1、收集和尊严有关的名言、故事。
2、推荐读读《勇敢的人——哈默传》。
七、板书设计
7、尊 严
逃难人 年轻人
顾不上感谢 恳求派活
狼吞虎咽喉 用劳动换取
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