《蟋蟀的住宅》教后反思五

  作者：百花洲小学余莉莉    

    在课堂上，学生就像一群小蜜蜂一样，积极有趣的讨论有关问题，其中学生问：为什么把蟋蟀洞称为住宅，老师回答说：这是一种拟人的写法，突出了作者对蟋蟀的喜爱。
    但是，课后我反思，老师的回答过于草率，可以挖掘一下，“住宅”指的是人的住所，而且在非常正式的场合下使用的一个名词，作者把蟋蟀这个自然界毫不起眼的小昆虫的巢穴称为“住宅”，绝不仅仅是为了表达对蟋蟀的喜爱，这个美观结实的小巢穴是蟋蟀用它自身如此柔弱的工具，经过艰苦的劳动而建造起来的“伟大的工程”。作者称之为“住宅”，更多的是为了表达作者对蟋蟀这种劳动精神的赞美，对这种劳动快乐的享受，对这种劳动成果的一种充分的尊重。这才是我们应该透过文章的标题让五年级的大孩子去思考和感悟的内容，把握了这一点，我想，教学才会更显层次和深度。
 
 

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