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《可贵的沉默》反思

11-07 15:34:49   浏览次数:111  栏目:人教版三年级下册语文教案
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《可贵的沉默》反思

      由于过些日子学校要进行运动会准备工作——团体操排练。每年运动会前夕,孩子们由于排练的疲劳,精力的分散,而不安心听课,致使这一段的教学工作几乎停滞不前。所以我决定这段时间多讲几课,把排练期间的课赶出来。

      今天我讲了下周该讲的《可贵的沉默》一课。因文而定,我没有布置孩子们预习。一上课,我就问孩子们他们的父母给不给他们过生日,又是怎样给他们过生日的?孩子们兴致勃勃地描述着爸爸妈妈给他们过生日的浪漫情景,甚至有些攀比的意味,比比谁的生日过得最精彩。我不动声色,继续问他们知道父母的生日的举手,结果在我意料之中,举手的只有寥寥五、六人,我依据课文的内容继续问有多少给父母过生日的,这次出乎我意料的是举手的快到一半了。我愕然,随即质问他们,连父母的生日都不知道,怎么还能给父母过生日呢?王淞很自豪地说:“每年我妈妈的生日礼物或生日蛋糕都是我亲自挑选的!”“可是你并不知道你妈妈的生日呀?”我疑惑地问。“我爸爸提前告诉我,带我去挑选礼物。”接下来孩子们的回答大多如此,由父母倡议,花着父母的钱,买分蛋糕或者买分礼物,这就叫给父母过生日了。可是孩子们表达的那分对父母的爱是发自内心的吗?不是,从她们并没有感到不安或者惭愧的眼神里,从她们满不在意的笑容里,我得到了答案。我不禁为父母们悲哀。

      这些“皇帝”哪能去体会“百姓”的疾苦?我有些激动,感慨万千,把自己为孩子所付出的、管孩子的苦中一股脑地倾诉给他们。他们有些听呆了,收起了脸上的笑容,开始思考,凝神。于是我请他们想想怎样知道父母的生日:“看户口本、问姥姥、看身份证……”孩子们还设想了怎样给父母过生日。后来我们读了课文,我布置了作文题目——《我为父母过生日》。

      本来还想让他们听听《懂你》这首歌,可是下课铃声响起了。

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