一年级数学教学设计_一年级数学教学设计大全_(3)

11-07

· 人教版小学数学第一册《11～20各数的认识》说课稿

一、说教材　（一）、教学内容：一年级数学上册第84-85页的内容及相应的习题。　（二）、教材所处地位及作用　“11-20各数的认识”这部分教材是在学生掌握10以....一年级数学教学设计

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· 小学数学一年级上册《11～20各数的认识》教案

一、课前谈话　促使一年级小学生养成良好的学习习惯，许多教师制订了一系列的奖励措施，如：表现好的奖红花，10朵红花换一个金苹果。我根据班级的实际，轻松地与....一年级数学教学设计

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· 一年级数学上《11—20各数的认识和写法》教学案例

教学内容：教科书第84—87页学习目标：1、能够正确的数出数量在11—20之间的物体个数，初步建立11—20各数的数感。 2、在计数器的帮助下，理解....一年级数学教学设计

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· 一年级找规律说课稿1

一、说教材1、教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册第八单元《找规律》第一课时。2、教材分析《找规律》是《数学课程标准》中“数与....一年级数学教学设计

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· 减法的初步认识3

　　教学内容：　　数学课程标准实验教材小学一年级上册5以内的减法。　　教学目的：　　1．通过活动，初步感知数的计算与生活的联系。　　2．在具体的情境和....一年级数学教学设计

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· 《6和7的加减法的应用》说课

说课内容：　我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第六单元第一小节6和7的认识及加减法中的用数学部分，主题图为课本47页插图：金色的秋....一年级数学教学设计

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· 《6和7的加减法》教案（1）

教学目标　1．使学生能够根据一幅图写出两道有联系的加法算式和减法算式，并算出得数。　2．掌握6和7的加减法的计算方法。　3．使学生能够提高计算能力。教....一年级数学教学设计

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· 《6和7的加减法》教案（2）

教学目标：　1．引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，　感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。　2．掌握得....一年级数学教学设计

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· 6和7的认识教学设计（1）

教学内容：　教科书第42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。　教学目标：　1．能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。　2．知道7以....一年级数学教学设计

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· 《8和9的认识》教案

教学目标　1．让学生在实际情境中数数量是8、9的物体，　体会8和9的基数含义。　2．了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较0～9各数的大小，知道8、9的序数含义....一年级数学教学设计

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· 《5以内的加法》练习课

教学内容：练习课（第28页的第7————11题）　教学要求：　1、通过本节课的巩固练习，　对所学的加、减法有一个更进一步的认识与了解，....一年级数学教学设计

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· 《减法的认识》教案

教学内容：减法的认识，　完成相应的“做一做”及第27页的第5————6题。　教学要求：　1、通过操作、演示；使学生知道减法的含义，能....一年级数学教学设计

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· 《认识物体和图形》说课稿

本节课的内容是人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书》一年级（上册）P32－P33“认识物体和图形”。这部分内容是小学几何图形学习的开端，也是本册....一年级数学教学设计

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· 10的认识教学设计

教学内容： 10的认识。教学目的：1.使学生能准确地数出数量是10的物体个数并会读、会写10；2.使学生知道10以内数的顺序，会比较10以内数的大小；3.使学生熟练....一年级数学教学设计

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· 减法的初步认识2

教学内容：2012版数学课程标准实验教材小学一年级上册5以内的减法。教学目标： 1、在具体的情境和游戏活动中，使学生体会减法的含义；能正确读出减法算式；初....一年级数学教学设计

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· 6、7的组成教学设计

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学（一年级上册）》第44页。教学目标：1、让学生在涂色、摆学具的过程中，掌握6和7的组成；2、引导学....一年级数学教学设计

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· 10的认识教学设计2

教学内容：小学一年级教科书第64~66页教学目标：1、学生能够正确的数出数量是10的物体个数，会读、写数字10。能够知道10以内数的顺序，会比较10以内数的大小....一年级数学教学设计

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· 套圈游戏教学设计3

教学目的：1、探索并掌握100以内数连加的计算方法，进一步体验算法多样化。2、发展初步的估算意识和能力。教学难点：学生估算意识和能力的培养。教学具准备....一年级数学教学设计

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· 6和7的认识教学设计2

教学内容：人教版一年级上册P.42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。教学目标：1．通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数....一年级数学教学设计

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· 买衣服教学实录

(一) 创情激趣，引疑发问　师：同学们，夏季到了，学校准备为每个同学购买一套夏季校服，高兴吗？我们在购买校服时，可能遇到什么数学问题？　师：同学们都很棒....一年级数学教学设计

11-07

· 6和7的认识教学设计3

【教学内容】：人教版课标实验教材一年级上册第42～43页“6和7”。【教学目标】： 1、使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。 2....一年级数学教学设计

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· 《6和7的组成》教学设计

【教学内容】：教科书第44页的例题、第48页第1题。【教学目标】： 1、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的组成，加深对10以内数的认识。....一年级数学教学设计

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· 认识钟表教学设计1

【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级上册）》第91～92页。【教材简析】钟表的认识是第一册新增的学习内容，本节课是第一....一年级数学教学设计

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· 认识时间教学设计7

一、生活质疑、导入新课师：同学们，我们每天的学习和生活都离不开时间。上学期我们初步学习了读整时和时的方法。现在老师这有两个时间你能准确读出来吗？(课件....一年级数学教学设计

11-07

· 统计教学设计4

“统计”教学设计与反思教学目标：　知识目标：使学生初步认识每格表示两个单位的条形统计图和统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。　能力目....一年级数学教学设计

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· 比多少教学设计1

教学过程：一、听故事，提问题教师：同学们，今天老师想给你们讲个故事，想听吗？这个故事的名字就叫《三个猪兄弟》。教师放录音《三个猪兄弟》，并要求学生回....一年级数学教学设计

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· 6和7的认识教学设计

教学内容：人教版一年级上册P.42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。教学目标：1．通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数....一年级数学教学设计

11-07

· 比多少教学设计3

●教学目标1、通过具体的情景让学生感知100以内的数的多少，会用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系。2、指导学生进行正确的估....一年级数学教学设计

11-07

· 减法的初步认识1

教学目标：1、知识目标：使学生初步理解减法的意义，认识“-”号，会读减法算式。2、能力目标：培养学生的观察能力和动手操作能力。3、思想目标：培养学生团结....一年级数学教学设计

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· 1～5的认识和加减法练习(7-11题)教学设计

教学内容：练习课（第28页的第7————11题）　教学要求：　1、通过本节课的巩固练习，对所学的加、减法有一个更进一步的认识与了解，并....一年级数学教学设计

一年级数学教学设计

· 人教版小学数学第一册《11～20各数的认识》说课稿

· 小学数学一年级上册《11～20各数的认识》教案

· 一年级数学上《11—20各数的认识和写法》教学案例

· 一年级找规律说课稿1

· 减法的初步认识3

· 《6和7的加减法的应用》说课

· 《6和7的加减法》教案（1）

· 《6和7的加减法》教案（2）

· 6和7的认识 教学设计（1）

· 《8和9的认识》教案

· 《5以内的加法》练习课

· 《减法的认识》教案

· 《认识物体和图形》说课稿

· 10的认识教学设计

· 减法的初步认识2

· 6、7的组成教学设计

· 10的认识教学设计2

· 套圈游戏教学设计3

· 6和7的认识教学设计2

· 买衣服教学实录

· 6和7的认识教学设计3

· 《6和7的组成》教学设计

· 认识钟表教学设计1

· 认识时间教学设计7

· 统计教学设计4

· 比多少教学设计1

· 6和7的认识教学设计

· 比多少教学设计3

· 减法的初步认识1

· 1～5的认识和加减法练习(7-11题)教学设计

· 6和7的认识教学设计（1）