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高一语文教学设计

11-07

· 《沁园春·长沙》教案设计4-人教必修一

知识目标：1、写景、议论、抒情的表达方式 2、背诵课文、默写课文能力目标：理解背景、把握大意教育目标：热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念 ....高一语文教学设计

11-07

· 《大堰河——我的保姆》教学实录01-人教必修一

课时安排：一课时主要资料来源：科利华电脑备课系统执教者：潍坊第一中学王向红师：上课。同学们，今天我们一起学习艾青的抒情诗——《大....高一语文教学设计

11-07

· 《再别康桥》课堂实录1-人教必修一

（投影演示《诗歌鉴赏》。）情感情是诗之胚景物景是诗之媒（听听录音《再别康桥》，活跃气氛）教学过程：师：同学们，我们都知道刚才听的这一首....高一语文教学设计

11-07

· 《鸿门宴》第三课时复习

【教学目标】1、复习课文内容，加深理解，培养多方位深入分析问题的能力。2、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、举措展示人物个性特征的写....高一语文教学设计

11-07

· 语言表达连贯教案

三维目标知识与技能: 1、明确考点与及做到连贯的要求 2、明示连贯的考题类型及应试技巧过程与方法: 通过“连贯”内容的学习,能够在表述时做到句与句....高一语文教学设计

11-07

· 《勾践灭吴》教案

教学目标:通过适当忽略文言知识,注重故事性和趣味性的教学,帮助学生克服文言学习中的畏难情绪,树立学习文言文的信心。学习在纷繁芜杂的事件中,详略得当、重点突出....高一语文教学设计

11-07

· 《飞向太空的航程》教案

一、教学目的1、掌握新闻的特点2、引导学生关心国家大事 3、激发学生的民族自豪感与爱国心二、教学重点难点重点：引导学生学习本文规范的结构特点，进一步....高一语文教学设计

11-07

· 《小狗包弟》教案2

一、【教学目标】（1）知识目标：透过细节描写来叙事，或隐或显地表现感情的写法；学习文章精巧的构思和布局。（2）能力目标：拈取生活中的小事，以小见大的....高一语文教学设计

11-07

· 沁园春长沙教案

教学目的一、品味富有表现力的语言,体会壮阔深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培养诗词鉴赏能力。二、背诵全词。教学设想一、教时:1课时。二、重....高一语文教学设计

11-07

· 《荷塘月色》训练提高

1．给下列加点的字正音（） A．①煤屑（xiāo）　②蓊郁（wěng）　③踱（duó） B．①点缀（zhuī）　②袅娜（niǎonuó） ③羞涩（sè....高一语文教学设计

11-07

· 《赤壁赋》教案设计3-人教必修一

教学目的： 1．了解“赋”这种文体的特征，鉴赏音韵美和意境美。 2．培养学生鉴赏古代散文的能力，学习文章的表达技巧。 3．结合作者的处境，体验作者的情....高一语文教学设计

11-07

· 《再别康桥》教案设计16-人教必修一

教学目的：一、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。二、学会新诗的鉴赏方法。 1、通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。 2、通过....高一语文教学设计

11-07

· 采桑子•重阳教案

1、会词的意境,品味词的豪放风格。 2、把握诗歌的思想感情和表现手法。 1、体会浓郁的诗情画意。 2、反复诵读,在吟诵中体味词的意境。反复诵读,在吟诵中体....高一语文教学设计

11-07

· 《游褒禅山记》教案设计4-人教必修一

[教学目标］ 1、继续积累文言语汇，特别掌握词类活用的现象。 2、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。3、学习从游山这样的小事中悟出人生哲理....高一语文教学设计

11-07

· 《兰亭集序》教案设计9-人教必修一

教学要点： 1、有感情地诵读全文，并能背诵。 2、体会作者由"乐"到"悲"的思想感情。教程要求：一、导入课文问：大家是否喜爱中国的毛笔书法？书法....高一语文教学设计

11-07

· 《金岳霖先生》教案设计-人教必修一

学习目标： 1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。 2．品味本文平实而有韵味的语言风格。学习方式：文本研习课时：1节学习过程及....高一语文教学设计

11-07

· 《大堰河——我的保姆》教案设计03-人教必修一

[教学目标]1、领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情 2、理清诗的抒情结构，把握保姆大堰河的形象 3、反复朗读，体会修辞方法....高一语文教学设计

11-07

· 变色龙教案

从容说课《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。作者主要通过精彩的对话刻画了一个溜须拍马、欺下媚上、见风使舵、趋炎附势的奥楚蔑洛夫的形象。选取社会....高一语文教学设计

11-07

· 《瓦尔登湖》教学设计人教必修2

教学设想：本课重在景色描写，较易理解。故在介绍作者、布置生字词以后，将全课内容设计为一套阅读练习题，由学生自读课文后独立完成，最后再由教师评讲....高一语文教学设计

11-07

· 《离骚》教学设计2 人教必修2

教学目标：知识目标1.了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”体的代表作品。2.通过学习《离骚》，了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原....高一语文教学设计

11-07

· 《荆轲刺秦王》教学设计人教必修2

[教学目标]1．运用历史唯物主义的观点，正确评价荆轲刺秦王的行为。2．学习课文通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格。 ....高一语文教学设计

11-07

· 《烛之武退秦师》教学设计1 人教必修2

【导学新概念】　新教材强调培养阅读浅易文言文的能力。在学习本单元时，要注意实词的积累，注意多义词的辨析，尤其要重视对课文的熟读背诵。　学习本文，....高一语文教学设计

11-07

· 《雨巷》教案

教学目标 1、了解戴望舒及象征主义诗歌,提升诗歌鉴赏能力和审美能力。 2、反复诵读,感受意境,品味语言,把握形象。 3、探讨诗人的情感及诗歌主题,学会从深层....高一语文教学设计

11-07

· 《沁园春长沙》教案

教学目标 1、品味诗词,理解景中寓情、情中显志的特点。 2、感受诗人的博大情怀和革命壮志,背诵课文。教学重点 1、通过品味意象,感悟词中阔大的意境。....高一语文教学设计

11-07

· 篱笆那边教学设计

教学目标: 知识目标: 1、了解作者。 2、了解外国诗歌的特征。能力目标: 1、培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、理解作品通过意象表达思想的方式。德育....高一语文教学设计

11-07

· 《边城》教案

教学目标:1.学习小说细致入微、逼真传神的心理描写方法。 2. 通过分析心理描写,,培养学生把握人物形象的能力. 教学重点: 学习小说细致入微、逼真传神的心理描....高一语文教学设计

11-07

· 《故都的秋》教学实录人教必修2

师：大千世界，山川草木本无情，但是由于文人墨客睹物思人、寓情于景，于是，便“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，于是便产和了“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”的审美....高一语文教学设计

11-07

· 鸿门宴教案

知识目标了解司马迁与《史记》,了解本文的故事背景.2.了解作者对项羽悲剧性格的揭示,体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。能力目标 ....高一语文教学设计

11-07

· 幸福的计算法教案

教学目的: 1. 学习归纳文章主旨的方法。 2. 理解文中的议论,学习辩证地看待生活的苦与乐,提高思想素质。教学难点:引导学生学习如何从记叙和议论中归纳文章....高一语文教学设计

11-07

· 《再别康桥》教案

教学目标:1.基础知识目标:了解新文人诗内涵。 2.思想教育目标:志摩感情方式与个人的体验。 3.能力培养目标:新诗的欣赏方法。教学重点:新诗的鉴赏。教学....高一语文教学设计

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· 《沁园春·长沙》教案设计4-人教必修一

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· 《游褒禅山记》教案设计4-人教必修一

· 《兰亭集序》教案设计9-人教必修一

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· 《大堰河——我的保姆》教案设计03-人教必修一

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· 《瓦尔登湖》教学设计 人教必修2

· 《离骚》教学设计2 人教必修2

· 《荆轲刺秦王》教学设计 人教必修2

· 《烛之武退秦师》教学设计1 人教必修2

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· 《沁园春长沙》教案

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· 《边城》教案

· 《故都的秋》教学实录 人教必修2

· 鸿门宴教案

· 幸福的计算法教案

· 《再别康桥》教案

· 《瓦尔登湖》教学设计人教必修2

· 《荆轲刺秦王》教学设计人教必修2

· 《故都的秋》教学实录人教必修2