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高一语文教学设计

11-07

· 《飞向太空的航程》导学案

1．下列注音有误的一项是（ ）A．诞（dàn）生 苛（kē）刻 朝阳晖（huī）映B．透露（lù） 相当（dāng） 扭转乾坤（kūn）C．秘（mì）....高一语文教学设计
11-07

· 《飞向太空的航程》教案1

教学目标　一、知识教育目标　引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。　二、能力训练目标　关注本文所涉及的历史背景材料，体会....高一语文教学设计
11-07

· 《飞向太空的航程》教案2

课文研讨　一、整体把握　从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到....高一语文教学设计
11-07

· 《心音共鸣——写触动心灵的人和事》教案

【教学目标】　１、观察生活，精心选材，写一篇记叙文。　２、运用细节描写，让动人的瞬间定格。　３、体味人间真情，珍惜幸福生活。【教学重点】　１、２....高一语文教学设计
11-07

· 《中外短诗五首》教案设计-人教必修一

教学目标：1 理解诗歌的象征意义和深层含义。 2 了解一些中国新诗不同的风格特点。3 感知中外诗歌不同的艺术风格及其联系。教学重点 1 鉴赏诗歌中新颖丰富的....高一语文教学设计
11-07

· 《囚绿记》设计简案

教学目标 1.通过自主合作的学习过程，赏析“绿友”这一具有人格内涵的景物，并生成解析方法。 2.通过学习发问，提升质疑探究的思维品质。 3.通过人、文对话....高一语文教学设计
11-07

· 《记梁任公先生的一次演讲》教学设计1

一、教学目标:1 引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法2 学习加旁批的阅读方法3 学习在记叙中加入自己的评论和感受二、教学重点：作者怎样通过叙事....高一语文教学设计
11-07

· “感知——作文之根本”教学设计

教学过程： 一、导语入题（3分钟） 二、教学过程 （一）前测：学生写一写手中的叶子。 （5分钟） （二）导引干预：（两个学生代表读片段，师生互评发现问....高一语文教学设计
11-07

· 《再别康桥》教学设计

教学目的：1、理解作者的思想感情 2、体会诗歌的意境及表现手法3、学会朗读教学重点： 体会诗歌的意境及表现手法 课时安排：一课时课堂教学步骤：一 、导入 古....高一语文教学设计
11-07

· 大堰河—我的保姆 教案

［教学目标］（1）体会诗歌真挚的感情（2）揣摩诗歌语言艺术，培养诗歌鉴赏力（3）训练朗读能力［教学重点］把握诗人感情和思路发展脉络，体会诗人对保姆大....高一语文教学设计
11-07

· 《烛之武退秦师》教案1

教学重、难点： 理解文章的思想内容。 学习《左传》刻画人物的方法。 掌握“若”、“说”、“辞”等文言词语的含义和用法。 教学设计： 介绍文学文化常识，....高一语文教学设计
11-07

· 《烛之武退秦师》学案

课 文 导 学 一、学习目标 1、正确理解文中词语的含义，尤其是下列十五个词语：贰、军、辞、鄙、陪、行李、共、济、肆、阙、说、若、夫、微、之。归纳其中四....高一语文教学设计
11-07

· 《鸿门宴》导学案

【复习目标】1. 知识目标了解司马迁及《史记》的相关知识，掌握文中的重点实词、虚词及特殊句式。总结虚词“且”的用法及宾语前置句的类型2. 能力目标课前案....高一语文教学设计
11-07

· 《孔雀东南飞（并序）》教案

教学目标 一知识教育目标 1.理清叙事诗的矛盾冲突和曲折情节。 2.了解人物对话和人物形象的艺术性。 3.理解铺陈、排比、起兴手法及其艺术性。 二、能力....高一语文教学设计
11-07

· 《记念刘和珍君》教案设计1-人教必修一

教学目标1．了解刘和珍生平及死难经过，学习其爱国精神，激发学生的爱国热情。 2．明确作者思想感情发展的脉络，通过寻找关键句来理清思路。 3．深入体会作....高一语文教学设计
11-07

· 《大堰河——我的保姆》教学实录04-人教必修一

教学目的：通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，培养学生阅读诗歌的能力。 教学重点：人物形象的分析 教学难点：诗人情感发展的脉络 教学方法：诵读&m....高一语文教学设计
11-07

· 《包身工》教案设计1-人教必修一

一、 教学目的：1、理清文章脉络，概括课文的内容要点2、理解文中有关语句的概括作用3、认识包身工制度的残酷野蛮的反人道本质，接受情感教育二、 教学重点....高一语文教学设计
11-07

· 《小狗包弟》教学设计3-人教必修一

一、目的要求 1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。 2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情。 二、教学重点 领....高一语文教学设计
11-07

· 《记念刘和珍君》教案设计6-人教必修一

教学要求： 1.理清作者的写作思路，找出文章的线索。 2.理解本文的语言特点，学习作者的语言表达。 教学重点： 理清作者的写作思路，找出文章的线索。 教....高一语文教学设计
11-07

· 《记念刘和珍君》教案设计5-人教必修一

一、教学目的 1．了解刘和珍生平及死难经过，学习其爱国精神，激发学生的爱国热情。 2．明确作者思想感情发展的脉络，通过寻找关键句来理清思路。 3．深....高一语文教学设计
11-07

· 《记念刘和珍君》教案设计4-人教必修一

教学目标： 学习鲁迅，了解鲁迅的思想和文章风格。 教学重难点： 在一个特殊背景下，如伺把握一个人的情绪表现和思想性格的相互关系。鲁迅痛惜刘和珍的死，....高一语文教学设计
11-07

· 《别了，“不列颠尼亚”》教案

一、导入：香港回归是什么时候？如果你是一名记者，你会怎样报道这一事件？（生答略）　今天，我们学的这篇报道既没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归....高一语文教学设计
11-07

· 《记念刘和珍君》教案设计2-人教必修一

教学要求： 1.理清作者的写作思路，找出文章的线索。 2.理解本文的语言特点，学习作者的语言表达。 教学重点： 理清作者的写作思路，找出文章的线索。....高一语文教学设计
11-07

· 《记梁任公先生的一次演讲》教学设计2

［学习目标导航］ 学习提示1、知识目标：①引导学生学习叙事中表现人物的方法，重点剖析四、八两段；②适当补充课外资料，如《桃花扇》原文，激发学生想像，更好....高一语文教学设计
11-07

· 《游褒禅山记》教案设计6-人教必修一

《游褒禅山记》是高中语文第二册第五单元课文。现依据教学大纲、考纲、教材、学情对本课的教学目的、教学法的制定及教学程序的设计等方面作如下说明。 一、说大....高一语文教学设计
11-07

· 《游褒禅山记》教案设计3-人教必修一

[教学目标］ 1、认识作者“尽吾志”的思想。2、了解借游记抒发议论的写法。 3、古文的字词句篇。 [教学重点]学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方....高一语文教学设计
11-07

· 《游褒禅山记》教案设计2-人教必修一

[教学目标］ 1、 掌握重点字词。 2、 学习叙议结合，因事说理的写作手法。 3、 理清思路，背诵全文。 4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。 [教....高一语文教学设计
11-07

· 《赤壁赋》教案设计7-人教必修一

一、教学目的： 1 体会课文景、情、理交融的特点。 2 感悟语言运用的妙处。 3 熟读并背诵课文。 二、教学重难点： 1 体会景、情、理三者内在的联系。 2 语....高一语文教学设计
11-07

· 《记念刘和珍君》教案2

教学目的： 1、 学习本文以思想感情为线索组织材料，安排结构的写法。 2、 学习把简洁的记叙、深刻的议论、强烈的抒情完美地结合在一起，理解这种综合运用多种....高一语文教学设计
11-07

· 《小狗包弟》教案3

教学目标：1、 认识文革给人身心造成的巨大伤害；2、 能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为；3、 领悟作家深刻的思想和对小狗包弟的真挚的感情。教学重点：领....高一语文教学设计
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