《要好好学字》课堂实录观察与反思

《要好好学字》课堂实录观察与反思

 师：小朋友，毛主席关心这两个小八路吗？

生：毛主席很关心这两个小八路的。

师： 小朋友请你在课文中找一找哪些语句，可以感受到毛主席对两个小八路的关心呢？

生1：我从这儿读出来的——两个小八路说：“知道，你是毛主席。”但是毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下腰，在自己的手心上写了“毛泽东”三个字。

生2：我从这儿读出来的——毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”

师：为什么你从这些语句中可以感受到毛主席对两个小八路的关心呢？

生1：因为毛主席在自己的手心上写自己的名字时是弯下腰来写得。

生2：毛主席弯下腰来写字是因为毛主席个子高，两个小八路个子矮，毛主席怕孩子看不见。从这说明毛主席很关心两个小八路的。

生3：毛主席要两个小八路好好学写字。因为有了知识才能报效祖国，中国才能得到解放。

师：请小朋友想一想毛主席说的这句话只是对两个小八路说的吗？他还要对谁说？

生1：我觉得毛主席这句话不仅是对两个小八路说的，他也是对我们小朋友说。

 评析
 我从“关心”这个词语，把小朋友引入毛主席和两个小八路的内心世界去了。通过先让小朋友在课文中找一找哪些语句可以感受到毛主席对两个小八路的关心。从而让学生走进文本去体会。接着我又让学生说一说理由，为什么你从这些语句中可以感受到毛主席对两个小八路的关心呢？小朋友畅所欲言的谈了自己的理解。小朋友通过这一环节不仅体会到了毛主席对两个小八路的关心，同时也体会出那句“参加革命了要好好学字啊！”也告诫自己也要好好学习呀！
 

，《要好好学字》课堂实录观察与反思