《美丽的丹顶鹤》多媒体教学课堂实录
江苏省扬中市实验小学 孙佑美
一、揭题导入新课：
1、师：孩子们，今天，孙老师给大家带来了一群客人，让我们一起来看看大屏幕。（多媒体出示；揭示板书：丹顶鹤） （生齐读）
2、师：通过课前的预习，你知道哪些关于丹顶鹤的知识？这些信息你是从哪知道的？
生：我从电视上看到丹顶鹤爱在滩涂、沼泽地里生活。
生：我从书上看到丹顶鹤爱吃鱼虾、贝类和植物的根茎。
生：我从图上看到它有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。
生：我听妈妈说的，丹顶鹤一次产两枚卵，它是候鸟……
师：小朋友们真会学习，从多种途径了解到这么多的知识，老师真该向你们好好学习。现在就让我们一起来欣赏丹顶鹤的彩图。（打开黑板旁的特征非常明显的丹顶鹤图，师生一起欣赏。）
3、师：丹顶鹤留给你什么印象啊？
生：丹顶鹤很美丽。
生：丹顶鹤很可爱。
生：丹顶鹤很漂亮……
师：是呀，丹顶鹤是这样的美丽。（再次揭示板书——美丽的）
生：（齐读）美丽的丹顶鹤。（教师指导读好课题）
师：冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿，从遥远的北方飞到他们的第二故乡——我国的黄海之滨。现在，就让我们一起走近黄海之滨，去看看美丽的丹顶鹤。
二、初读感知：
1、师：请大家边看大屏幕边听老师来朗读这篇课文。
tag: 教学 课堂 多媒体 丹顶鹤 ， 苏教版二年级上册语文课堂实录，苏教版二年级上册语文课堂实录大全，语文教学 - 小学语文 - 苏教版语文课堂实录 - 苏教版二年级上册语文课堂实录