雨花台小学 孟姝《小动物过冬》课堂实录
雨花台小学 孟姝
《小动物过冬》是选自苏教版小学语文第三册第七单元的一篇课文，本课时一篇有关自然常识的童话，讲了小燕子、小青蛙和小蜜蜂商量过冬的事。课文一共有8个自然段，第一段写青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友，常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。第二至七自然段写三个好朋友在一起商量过冬的事。这五个自然段都是他们的对话，介绍了他们不同的过冬方式。小燕子要避开严寒到温暖的南方去，小青蛙准备吃饱了之后钻到泥土里冬眠，蜜蜂则储存了很多的蜂蜜在蜂巢里过冬。第八自然段写他们约定第二年春天再相见。课文不仅用生动的语言介绍了三种小动物的过冬方式，也体现出了小动物之间的互相关心。其第一课时目标可拟定为：
1．认识本课的生字，并能理解由生字组成的词语。
2．能正确、通顺、有感情地朗读课文，能分角色读好小动物间的对话。
3．初步了解小动物的过冬方式，初步感知好朋友间的互相关心。
教学重点拟设为：认识本课的生字，能正确、通顺、有感情地朗读课文，能分角色读好小动物间的对话。
教学过程实录及点评：
一、谜语导入
师：小朋友们，我们的身边生活着许多可爱的小动物，你喜欢它们吗？
生：喜欢！
师：那我们来猜一些和小动物有关的谜语吧！想猜谜语的小朋友请坐端正。
师：第一个，嘴上小铲子，脚下小扇子。走路摇摇摆，说话叫嘎嘎。
生：鸭子。
师：正确。你们就像一群可爱的小鸭子。
师：第二个，头戴红帽子，身穿花花衣。清晨喔喔啼，唤我早早起。
生：公鸡。
师：下一个，耳朵长，尾巴短。红眼睛，白衣裳。三瓣嘴，胆子小。蹦蹦跳，人人爱。
生：兔子。
师：小朋友们真聪明！下面我们再来猜几个，告诉你哦，如果你能再猜对的话，它们也许会来到班级和你们见面呢！
师：小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。
生：燕子。
师：哦，是燕子！你看，它飞来啦！（教师贴图）瞧，小燕子的尾巴多像剪刀啊！
师：下一个，人夸游泳小健将，从小穿着绿衣裳。长大披上新绿袍，爱捉害虫呱呱叫。
生：青蛙。
师：小青蛙一蹦一跳地也来了（贴图）。你们看，小青蛙的眼睛瞪得大大的，好像在看着你们说：我们二（1）班的小朋友真聪明啊！
师：小小虫儿真可爱，飞到东来飞到西，飞来飞去采花粉，酿出花蜜人人爱。
生：小蜜蜂。
师：（贴图）小蜜蜂是一种昆虫，它的身体分为三节，头上有触角，身上有翅膀。
师：今天就由着三位新朋友和我们一起来上课，你们高兴吗？
生：高兴。
【点评：这一环节，教者设计了谜语导入，激起学生学习本课的兴趣。因为低年级的孩子和高年级的学生不同，他们的兴趣很容易被激起，尤其是一些小活动，可以让孩子们自然的进入文本的学习。本课先让学生猜谜，猜到文中的小动物还来到课堂和他们见面，学生非常高兴，奠定了乐学的基础。】
师：那我们赶快开始吧！刚才我们猜了很多谜语，这些谜语的谜底都是什么啊？
生：小动物。
师：是啊，这些动物又小又可爱，我们可以称之为“小动物”。（教师板书）
师：物这个字我们没教过，请你伸出手和老师一起来写。“物”的偏旁是？
生：牛字旁。
师：牛做偏旁的时候有变化，一横变成一提。右边的字你认识吗？
生：认识。
师：读什么？
生：勿（wù）
师：对了，右边也读（wù），请勿打扰的“勿”。
【点评：“物”是新字，没有学过，教者课前在黑板上画好田字格，教的时候让学生跟着一起书空。并且从它的偏旁和声音入手，让学生对这个字加深印象。】
师：把这三个字连起来就读？
生：小动物。
师：在这三个小动物中，你最喜欢谁呢？
生：小燕子。
师：（教师出示卡片：小燕子）喜欢它就要把它的名字读准确。“子”是轻声。
生：小燕子。
师：还有谁喜欢它？
生：小燕子。
师：声音真响亮！我们一起来喊喊它的名字。
生：小燕子。
师：小燕子到处飞，见多识广，我们可以亲切的称它为？（出示卡片：燕子姐姐）
生：燕子姐姐。
师：燕子姐姐听到了。你还喜欢谁呢？
生：我喜欢小青蛙。
师：（出示卡片：小青蛙）看来你真的很喜欢它，青的后鼻音读得多准啊！还有谁喜欢？
生：小青蛙。
师：声音真响亮。小青蛙是怎么叫的啊？
生：呱呱呱。
师：多神气的小青蛙啊！我们一起来和它打个招呼吧！（出示卡片：青蛙哥哥）
生：青蛙哥哥。
师：还有一个谁喜欢啊？（出示卡片：小蜜蜂）
生：小蜜蜂。
师：这只小蜜蜂很胆小，我请个胆大的小蜜蜂。
生：小蜜蜂。
师：蜜蜂的蜂是个后鼻音，我们一起来读。
生：小蜜蜂。
师：让我们一起大声地热情地呼唤它吧！（出示卡片：蜜蜂妹妹）
师：你们看（课件），他们三个还是好朋友呢！他们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。小朋友们，请你想一想，这三个好朋友在一起，除了唱歌跳舞还会做什么呢？可以联系一下自己的实际，你和朋友在一起会干什么呢？
生：它们在一起做游戏。
师：是啊！做游戏多好玩啊！我也喜欢。
生：聊天。
师：是啊，聊天多轻松啊！
生：读书。
师：你真爱学习！
师：好朋友在一起干得事情可真多，那这样的句子你会填写吗？（课件出示）三个好朋友常常在一起 ，日子过得 。
生：三个好朋友常常在一起做游戏，日子过得很开心。
生：三个好朋友常常在一起听广播，日子过得很快乐。
生：三个好朋友常常在一起吹泡泡，日子过得很愉快。
【点评：低年级孩子虽然以识字、写字为主，但字不离词，词不离句，所以此处教者安排了一个说话练习。学生通过想象以及联系自己的实际，造出很多合适的句子，锻炼了学生的语言表达能力。】
师：好朋友在一起日子过得就是这样快乐！你能把这种快乐的感觉带给大家吗？（课件出示第一小节）
生：（生读第一小节）。
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