《小动物过冬》教学实录三

《小动物过冬》教学实录三

《小动物过冬》

张家港实验小学  黄碧
2006-11-24

一、 复习生字词：
师：这节课继续学习19课《小动物过冬》。通过上节课学习，认识了不少生字词，认生字
屏示生字词并请学生读。
第一屏：明年，第二年  春暖花开  约定  相见
第二屏：哥哥  接着 商量 暖和 刮起来（带轻声也读准了）

二、 学习课文：
从整体入手：
介绍了哪几种小动物过冬的方式呢？
在黑板上贴图像。
师：呼唤他们吧。他们是：  青蛙、小燕子、小蜜蜂
师：青蛙、小燕子、小蜜蜂是好朋友，为什么呢？

屏示：“青蛙、小燕子、小蜜蜂是好朋友，它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。”
师：请读一读这一段。找到了吗?
生：它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
师：读一读。

师：你有好朋友吗？常常在一起干什么？
生：我和**是好朋友，常常在玩。  很快乐。
师：我们同学们天天在一起读书、学习、玩耍，都是好朋友。再读一读吧。

师：（过渡语）日子一天一天过去了，天气凉了，树叶变黄了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂在一起，商量什么呢？   （屏示：商量）
生：讨论过冬。
师：他们是怎样讨论的，翻开书自由读一读。
（学生非常投入地读课文）
师：你们读得真是字字入眼，句句上心。老师再给你们一个提示，如果你们读的时候想到小蜜蜂、想到小青蛙、想到小燕子的样子，一定读得更清楚，更明白。

师：小燕子准备怎样过冬？
生：我准备飞过南方去过冬。
师：板：飞到南方。     燕燕为什么要飞到面方去？
生：南方暖和。
生：南方那儿的虫子多。
师：因为暖和，所以有很多虫子。
生：北方很冷，他受不了很冷的天气，。
生：冬天快要来了，这里的虫子没了。
师：对呀，北方找虫很困难，（教师引导读）“虫子也快没了，我要飞到燕方去，那儿暖和，还有很多虫子。”
师：谁再来读一读。   生：读
师：谁能介绍得更清楚。   生：再请了二个同学读。

师：他要等到第二年春天再回来。   等到春暖花开的时候，你眼前出现什么画面？
生：春天来了，花儿开了。
师：边读边想画面，这是用心读书。   点红课件：春暖花开   请几位学生读。

师：像小燕子这样，秋天飞到南方过冬，春天再飞回来，这样的鸟儿叫候鸟，这样的行为就是迁陟。   像这样还有什么动物？
生：野鸭、……

师：它要远行，但他还关心好朋友呢？出示，并读：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”听了这句话，你感到什么？
生：燕子是青蛙的好朋友。
师：是啊，请读一读。   （请几位同学读。）

师：出示：“我不到南方去就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”
请学生读。
师：原来，小青蛙不到南方去，要钻到泥土里去。板：钻到泥土里
师：别饿坏了，谁解除我的但心？
生：读：
师：吃提饱饱的是什么样子？做做动作。
生：做动作。   师：读“吃得饱饱的”。   生：读
师：这几位同学一边读一边做动作，这也是读书的小窍门。  再请人读。
生：读。
师：多么自信的小青蛙。他打算睡到什么时候才醒？
生：来年春天。   师：是哪一天的春天。
生：第二年。  师：哦，要睡整整一个冬天。  读。
生：一大觉。  师：我们平时一次睡8\9个小时，他可是要睡2000多个小时。读好“一大觉”
师：睡得可香了。谁做做动作，再来读好这个词。
师：你知道这方式叫什么？  冬眠。
生：蛇、狗熊、……蚂蚁、   师：蚂蚁睡不睡呢，一会儿你就知道了。

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