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《天游峰的扫路人》教学设计一

11-07 15:44:21   浏览次数:377  栏目:苏教版六年级下册语文教案
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   (1)说说为什么?(因为天游峰高、险)(板书:险)哪儿具体写出了他的险?(第一险峰、九百多级、像一根银丝、飘飘悠悠、风一吹就能断掉)  能读好吗?

   (2)(出示天游峰图片)同学们看,这就是天游峰,想说什么?

(3)把我们的感受一起读出来好吗?(齐读)

  过渡:面对如此险峻的天游峰,能爬上去已经很不容易了,这一边爬一边扫该有多累呀! 可老人却觉得——(指读:不累不累)为什么呢?  

(相机引读:)他――扫一程、歇一程,再把好山好水――看一程

是呀,老人把自己喜欢的感情融入其中,不觉得累。(带着喜欢的感情读。)

所以老人说得——?(板书:轻轻松松  自在悠闲) 能轻松悠闲地读一读老人的话吗?(指导朗读)

  (出示)     老人摇摇头,伸出了七个指头,然后悠然的说:“按说,我早该退休了。可我实在离不开这里:喝的是雪花泉的水,吃的是自己种的大米和青菜,呼吸的是清爽的空气,而且还有花鸟做伴,我能舍得走吗?

从这段话中你又读懂了些什么呢?(老人舍不得走、这儿的生活环境好。)

2   老人喝的是——                      (我们喝的是             )老人吃的是——                      (我们吃的是                     )老人呼吸的是 ——                     (我们呼吸的是    )

这样的生活老人当然会舍不得。他爱这儿的山,爱这儿的水,爱这儿的空气,爱这儿的一切。所以老人会说得那么——(点:悠然)。能悠然地读一读吗?(指导朗读)

这儿的大自然是多么令人神往啊!老人在这儿过的简直就是老神仙的生活呀! 让我们一起把老神仙的悠然快活读出来好吗?(齐读)      

是的,老人已经与天游峰融为了一体,即使自己已是70岁的高龄,却依然对扫天游峰乐此不疲,悠然自在。实在是令我们敬佩,让我们怀着敬意再一次读出老人的悠然与不舍。(齐读)

     “三十年后,我照样请您喝茶!”说罢,老人朗声大笑。

1  这话是在怎样的情境下说的?老人愿一辈子与大山为伴,我被老人的话深深地感动了,于是紧紧抓住他的手,说“30年后,我再来看您!”,如果是你,你会怎样来说这句话呢?(出示:30年后,我再来看您!)

2 老人能活到一百岁吗?

 

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