“好书是人生的伴侣、生活的天地、智慧的钥匙”，读书是人们传承人类文化精华不可缺少的重要途径，读书是人们认识社会和创造未来的必要学习方式，读书也是实现高质量教育和高效率教学的必要前提。随着课程改革的深入开展，读书越来越成为提高学生语文素养，培养综合实践能力以及教师专业发展的重要途径。从05年起，我校把“创建书香校园活动”列入学校重点工作之一，全校师生围绕“建设书香校园”这一主题，按照“师生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的活动要求，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，丰富师生精神生活。 www.lexue88.com (www.lexue88.com)
一、营造书香校园，创设读书氛围 www.lexue88.com (www.lexue88.com)
为引领师生走进书海，品读书香，使读书成为一种乐趣，成为一种生活需要，让每一个孩子能时刻浸润在书香当中，在校园里享受到美丽的书香人生。学校十分重视书香文化环境建设，力争让每一面墙壁、每一个角落都能焕发出文化的韵味。学校在专用教室、教学楼底层大厅、走廊设计并悬挂名人读书格言、字画和经典名句；每个班级积极创设富有特色的读书环境，学生作品园地里好书推荐、我的读书故事、每周一诗、读后感言等时时散发着墨香，关于读书的“我爱经典诵读”、“读万卷书、行万里路”、“诵读伴我成长”等主题丰富、各有千秋的黑板报，让人耳目一新，校园内到处洋溢着浓郁的读书氛围。 www.lexue88.com (www.lexue88.com)
二、开拓阅读渠道，规范阅读制度
学校注重加强图书馆的建设，根据师生阅读的需要，克服困难，不惜财力，对图书室的存书不断进行添置充实，每学期均新增大量课外阅读书籍。同时，学校还配合教材，推荐读物，迁移阅读，①推荐与课文内容有关的书籍，了解作品原貌，时代背景，作者生平，拓宽视野，促进对课文的理解。②推荐同一作者的其他文章，迁移阅读。课堂相机介绍作者的其他文章，增加阅读量，加深对这位作者的认识。③推荐与文本相同题材和相同写作方法的文章，迁移阅读。做到课内得法，受益课外。学校还专门为三至五年级的学生订购了《读读写写》等，进一步为学生提供优质的课外读物。
为促进师生逐步形成读书行为的持久性，养成良好的阅读习惯，营造热爱读书的良好氛围，学校对师生在阅读时间、内容、要求等方面做出了具体的规定：
1、教师方面： www.lexue88.com (www.lexue88.com)
（1）读书时间：自学与集中学习相结合，每天学习时间不少于一个小时。
（2）读书内容：①借阅的图书，订阅的报刊杂志。 ②网络资源。 ③学校推荐的好书佳文。
（3）读书要求：①教师每人每学期自读名著、教育教学理论书籍、期刊等至少2本，并做好4000字的读书笔记。②每学年以年段为单位开展一次读书沙龙，推荐给自己留下深刻印象的教育理论著作、教育散文、名著、随笔、故事等好书美文，交流学习心得体会。③每位教师每周至少上网2次，浏览教育类网站，汲取有关信息。 www.lexue88.com (www.lexue88.com)
④每学期末每位教师应结合自已的教育教学实践写一篇读书心得体会，教研室将把读书活动的成果装订成册。
2、学生方面：
（1）读书时间：每周三下午第三节课及课余时间。
（2）读书内容：①借阅的图书。②订阅的报刊杂志。 ③教师推荐的好书佳文。
3、读书要求： www.lexue88.com (www.lexue88.com)
①1～2年级的学生应积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文50篇（段）；3～4年级的学生必须背诵优秀诗文50篇（段）；5～6年级的学生必须背诵优秀诗文60篇（段）。
②打造“书香班级”，周三下午读书时间，每位学生自带名著、佳文等进行阅读、交流，扩大阅读面，营造班级良好的读书氛围。
③出好读书小报：
中高年级学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊图书的资料、格言和读书的笔记等，并将这些资料集中整理，分类编辑，每学期每生出读书小报一张。
④参与读书实践活动：一是在读书活动中，各班级应多开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑等。二是中高年级学生须做读书笔记（读书笔记形式各班自定），并根据班级的实际情况开展读书笔记交流活动。三是举办读书交流会。每学期每班举办一次“读书博览会” www.lexue88.com (www.lexue88.com)
，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等活动，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，鼓励学生大胆地表达心中的感受，使学生在表达的过程中，增长知识，提高运用能力，在班上形成良好的读书氛围。四是每学年按年段举办一次读书竞赛。低年段以背诵古诗、名人名言、成语、讲童话、寓言故事等为主；中、高年段以背诵优秀诗文（段）、讲中外历史故事、中外各民族民间故事、介绍长篇名著、谈读后感等为主。每学年末学校将根据师生们读书的具体情况表彰读书先进，评选校园“十位读书标兵”（在读书活动中能学以致用，专业水平显著提升的教师）和“十佳读书集体”
（在开展读书活动中形成良好读书氛围和鲜明特色的班级）以及百名“优秀小读者”。 www.lexue88.com (www.lexue88.com)
三、扎实推进阅读，打造学校特色
自开展课外阅读活动以来，学校以创建“书香学校”为导向，以课程改革为契机，贯彻落实新课程要求，多形式、多层面开展课外阅读实践，确实培养了学生文明礼仪、关爱他人、关注社会等人文素养和语文素养，开启学生的心智，陶冶学生性情，树立学生高雅气质，营造“书香”氛围，打造学校特色。
1、2005年6月，由国家语言文字工作委员会和教育部语言文字应用管理司联举行的首届“全国语文教师语言文字基本功大赛”中，我校教师取得好成绩，共有11位教师获奖。其中，李春萍老师获一等奖，段桂兰、顾蕴景、孟桂英、翁艺青、吴叶琴、陈春莲老师获二等奖，杨乾妹、赵伯珍、陈美琴、刘玉兰老师获三等奖。 www.lexue88.com (www.lexue88.com)
2、教师经常以年段、教研组为单位开展读书沙龙活动。2005年9月16日下午，我校举行“新课程伴我成长”教师演讲比赛。由各年段推荐的八名选手参加了角逐。
选手们讲述了课改给师生带来的巨大变化；与大家分享了课改给他们带来的欢笑与收获；也道出了课改以来遇到的问题与困惑。他们精彩的演讲，赢得了全体教师的阵阵掌声。通过这次演讲比赛，老师们感受到课改给他们带来巨大的机遇和挑战，只有伴随着课程改革的步伐前进，与新课程共同成长，才能适应新时代发展的要求，才能为祖国和人民培养出更优秀的人才。 www.lexue88.com (www.lexue88.com)
3、06年1月份，结合全国开展经典诵读的有利契机，学校将课外阅读与课题研究相结合，开展了《诵读经典诗文，提高师生“双文”修养（语文素养和人文素养）研究》课题研究。通过诵读中华经典诗文，使全校师生感受其间所蕴涵的“美、理、情、雅”，培养创造美、创造和谐的能力，积累精美语词句段，并引导学生内化，丰富语言结构，提高学生的听说读写能力，切实提高学生的语文素养。探索提高学生诵读中华经典诗文的教学策略，创建课堂教学模式，并丰富相关理论。营造浓厚的“书香”氛围，让校园里充满着浓浓的儒雅气息，打造校园文化品牌。