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《夜晚的实验》教学设计--杨国琳,
(板书:超声波)
4.齐渎课文最后一句。
说说读懂了什么。(实验造福了人类)
(板书:巨大恩惠)
5、又交流:读了这一部分,你又受到什么启发?
(科学家前仆后继地进行科学研究,以丰硕的科研成果造福人类,我们也应该努力学习,勤于钻研,立志造福人类。
二、畅谈自己的体会
1、学生有感情地朗读全文
2、根据课文内容完成练习
3、师生共同小结
(按照作者的写作思路,循序渐进地展开阅读理解,相机点拔,把学生导引向前。为感情寻找“着陆点”,最后用感情浸染语言文字,帮助学生用适当的感情表达课文内容。)
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