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苏教版一年级上册语文教案

11-07

· 精心设计环节，培养学生的能力《看菊花》教后反思

精心设计环节，培养学生的能力《看菊花》教后反思《看菊花》这篇课文文字比较优美，层次比较清楚，生字较多。两课时的教学，课堂容量比较饱满，我精心设计环节....苏教版一年级上册语文教案

11-07

· z c s 汇报课教学设计

z c s 汇报课教学设计灵山学校张晶莹教学目标：1、学会z c s 三个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会z c s 与韵母组成的音节，能准确拼读音节。3、....苏教版一年级上册语文教案

11-07

· 小河与青草（第二课时）

小河与青草（第二课时）教学目标：1、有感情的朗读课文2、书写生字：住分干3、理解课文内容，初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中领悟做人要谦....苏教版一年级上册语文教案

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· 《怀素写字》第一课时教后反思

《怀素写字》第一课时教后反思直溪中心小学吴艺我在直溪中心小学任教已是第二年了，但当得到上汇报课的通知是，心里还是不免有些紧张。今年我任教的是一年级....苏教版一年级上册语文教案

11-07

· （第一册）《练习6》教学设计

教学要求：　　1．能学着教材的方法说说自己所知道的姓　　2．按先中间后两边，先里边后封口的笔顺规则练习写字。　　3．朗读背诵歌谣《九九歌》　　4．能仔....苏教版一年级上册语文教案

11-07

· 《看菊花》教学设计三

《看菊花》教学设计三《看菊花》第二课时教学设计桂林市乐群小学刘霞教学内容： 9 看菊花　　　　　课型：新知课教学目的及要求:１．能正确、流利、....苏教版一年级上册语文教案

11-07

· 《ao ou iu》教学设计二

《ao ou iu》教学设计二第一课时课时目标　　情感目标：培养学生学习拼音的兴趣，乐于运用所学知识。　　认知目标：学会3个复韵母ao ou iu和它们的四声，能够读....苏教版一年级上册语文教案

11-07

· 《an en in》教学设计三

《an en in》教学设计三无锡市胡埭中心小学陈珉　教学目标：　　1、学会前鼻韵母an en in和整体认读音节yin及其四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。　　....苏教版一年级上册语文教案

11-07

· 一节“美丽”的语文课——《东方明珠》教后记

——《东方明珠》教后记郭兆霞我一直以为，语文是美的，语文课的魅力，就在于它展示了美，挖掘了美，并让美根植到学生的心里，伴随他们的一生。我努力在追求着....苏教版一年级上册语文教案

11-07

· 《秋姑娘的信》教学设计二

《秋姑娘的信》教学设计二《秋姑娘的信》第二课时教学设计江苏省铜山县柳新镇口上小学汪静教学要求：　　有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，认识....苏教版一年级上册语文教案

11-07

· 《家》教学设计七

《家》教学设计七第一课时东林中心小学　张燕丽一、知识与技能：　　1、初步认读10个词语，能展开合理想像，学会模仿编诗，学会自编动作。　　2、过程与方法：....苏教版一年级上册语文教案

11-07

· 《北风和小鱼》教学设计九

《北风和小鱼》教学设计九《北风和小鱼》教学设计及评析高淳县实验学校倪春英教材简析：本课是苏教版教材小学一年级上册的一篇课文，这是一则童话，写的....苏教版一年级上册语文教案

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· 《北风和小鱼》教学设计七

《北风和小鱼》教学设计七《北风和小鱼》（第二课时）作者：张羽教学过程：一、复习上节课我们一起学习了11课，这节课我们继续学习——北风和小鱼<生齐读>....苏教版一年级上册语文教案

11-07

· 《借钢笔》教学设计二

实验目标：　　仔细看图，在观察的基础上说一段通顺、完整的话；正确使用礼貌用语，培养学生的文明行为习惯，提高学生的口语交际能力。　教学重点：激发学生的交....苏教版一年级上册语文教案

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· 我执教了拼音教学《an en in》一课。

我执教了拼音教学《an en in》一课。成功一：快乐的课堂我精心设计富有趣味的教学活动，如摘苹果、开火车、小老师、左转右转等游戏，使学生受到吸引主动学习....苏教版一年级上册语文教案

11-07

· 《a o e》教学设计三

《a o e》教学设计三　教学设想：　《a o e》是国标本苏教版一年级上册的汉语拼音第一课。教材配以生动的情境图、情境歌，在情境中引出本课所要学习的3个单韵母....苏教版一年级上册语文教案

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· 《小河与青草》教学设计五

《小河与青草》教学设计五《小河与青草》第一课时教案教学要求:1. 能正确流利有感情地朗读课文。2. 学习本课6个生字,两条绿线内的10个生字只读不写,理解由生....苏教版一年级上册语文教案

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· 《江南》教学设计一

《江南》教学设计一教学要求　　1、学会本课生字，理解有这些生字组成的词。　　2、理解课文内容，了解诗歌大意。　　3、正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。....苏教版一年级上册语文教案

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· 教《小河与青草》，在读中悟情

教《小河与青草》，在读中悟情　　《小河与青草》这篇课文是一则寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟....苏教版一年级上册语文教案

11-07

· 《Z C S》教学反思一

《Z C S》教学反思在这堂课中，我能体现课改新理念，灵活驾驭课堂。学生的学习兴趣浓厚，学习的积极性和主动性得到了较充分的发挥。一、善于创设情境，使拼音教....苏教版一年级上册语文教案

11-07

· （第一册）《识字３》教学设计

《识字３》教学设计教材分析：　《识字3》是一组以介绍公园景物与设施的词语串连起来组成的韵文，并在“公园”的统辖下按“自然美景”、“景物设施”、“儿童娱....苏教版一年级上册语文教案

11-07

· 《升国旗》教后思考

《升国旗》教后思考无锡沁园实验小学张莉我在教这篇课文的时候，主要以读感悟，用各种方式来促读。苏霍姆林斯基说过：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。....苏教版一年级上册语文教案

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· 《家》的教后反思：

《家》的教后反思：蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。这首诗歌浅显易懂，孩子们读起....苏教版一年级上册语文教案

11-07

· 《江南》第一课时教学设计

《江南》第一课时教学设计教学目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文；2.会读本课的7个一类生字和两条绿线里的5个字，会写江、叶两个字。3.通过理解诗句中关....苏教版一年级上册语文教案

11-07

· 《a o e》研究教学思考

《a o e》研究教学思考俗话说：好的开始是成功的一半。《a o e》是汉语拼音的第一课，上好了第一课，能很好地激发学生学生今后学习拼音的兴趣。反思第一课的教学....苏教版一年级上册语文教案

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· 《东方明珠》第二课时教学设计

《东方明珠》第二课时教学设计一、教学目标：　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　2.、学会本课生字，其中田字格前方的生字只识不写；理解由生....苏教版一年级上册语文教案

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· 《江南》观摩教案设计和反思

《江南》观摩教案设计大港中心小学吴云教材分析：《江南》是一首古诗，描写了江南水乡人民采莲的情景。本诗共七行两句，前两行直接描写了江南水乡的美，介绍....苏教版一年级上册语文教案

11-07

· 《y w》第一课时教学设计

《y w》第一课时教学设计　　教学要求：　1、学会声母y、w，读准音，认清形，正确书写；　2、学习y、w和单韵母的拼法；　3、学习整体认读音节yi、....苏教版一年级上册语文教案

11-07

· 《z c s》教学设计四

《z c s》教学设计四1.学会z c s三个声母，zi ci si三个整体认读音节，认清字形，发音准确，正确书写。　2.学会声母z c s同单韵母ae u的拼音，以及zici si三个整....苏教版一年级上册语文教案

11-07

· 《东方明珠》反思

《东方明珠》反思李晓艳发表东方明珠》一课介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观，班上的学生，基本上没有到过上海，更没有见过东方明珠，如何激发学生学习....苏教版一年级上册语文教案

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苏教版一年级上册语文教案

· 精心设计环节，培养学生的能力《看菊花》教后反思

· z c s 汇报课教学设计

· 小河与青草 （第二课时）

· 《怀素写字》第一课时教后反思

· （第一册）《练习6》教学设计

· 《看菊花》教学设计三

· 《ao ou iu》教学设计二

· 《an en in》教学设计三

· 一节“美丽”的语文课——《东方明珠》教后记

· 《秋姑娘的信》教学设计二

· 《家》教学设计七

· 《北风和小鱼》教学设计九

· 《北风和小鱼》教学设计七

· 《借钢笔》教学设计二

· 我执教了拼音教学《an en in》一课。

· 《a o e》教学设计三

· 《小河与青草》教学设计五

· 《江南》教学设计一

· 教《小河与青草》，在读中悟情

· 《Z C S》教学反思一

· （第一册）《识字３》教学设计

· 《升国旗》教后思考

· 《家》的教后反思：

· 《江南》第一课时教学设计

· 《a o e》研究教学思考

· 《东方明珠》第二课时教学设计

· 《江南》观摩教案设计和反思

· 《y w》第一课时教学设计

· 《z c s》教学设计四

· 《东方明珠》反思

· 小河与青草（第二课时）