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苏教版一年级上册语文教案

11-07

· 《人有两个宝》教学设计－－练婷婷

| By: 练婷婷 ] 教学要求： 1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语。....苏教版一年级上册语文教案
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· 汉语拼音《zh ch sh r》教学之反思

汉语拼音《zh ch sh r》教学之反思连江附小 胡 云　《语文新课程标准》特别强调学生富有主动学习的愿望，强调学生喜欢学习，有兴趣学习，从中感受到学习的乐....苏教版一年级上册语文教案
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· 《zh ch sh r》第一课时教后记

《zh ch sh r》第一课时教后记第三周星期五上午第三节课上课预备铃响了，我怀着忐忑不安的心情走进教室，心中默默地祈祷：小朋友，你们可得安分一点儿，今天有北....苏教版一年级上册语文教案
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· 《a o e》的教学之反思

《a o e》的教学之反思a o e是一年级语文上册的第一课。这篇课文有三部分的内容。第一部分是三个单韵母a、o、e配有一幅乡村的美景图。第二部分是声调符号和a 、....苏教版一年级上册语文教案
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· 上册《zh ch sh r》(第二课时)

上册《zh ch sh r》(第二课时) 【一度反思】 当家门前那条清澈的小河在人们的不曾察觉中不知去向的时候，我还在愚蠢地怀疑到底是什么造就了这一切。终于小河被污....苏教版一年级上册语文教案
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· 《怀素写字》第一课时教案设计

《怀素写字》第一课时教案设计直溪中心小学 吴艺教学目标： 1、认识十三个本课生字，能按笔顺正确书写“日、长、书”三个生字。 2、能正确、流利的朗读三个长句。....苏教版一年级上册语文教案
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· 《人有两个宝》教学设计－－紫荆娟子

《人有两个宝》教学设计 三亚市崖城镇梅西小学 赵壮娟 教学内容 小学语文（苏教版）一年级上册第一课《人有两个宝》。 教材分析 本课是根据陶行....苏教版一年级上册语文教案
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· 听《冰花》后感

听《冰花》后感 周黎老师上的《冰花》这篇课文生动地描写了冰花的千姿百态和晶亮洁白。冰花是指冰初结时所凝成的细碎片块，形状如花。这本是一种自然现象，但是....苏教版一年级上册语文教案
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· 《怀素写字》教后思考

《怀素写字》教后思考 《怀素写字》这篇课文介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生发愤学习，苦练语文基本功有积极的意义。课文中第二、三自....苏教版一年级上册语文教案
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· 《北风和小鱼》第二课时教案

《北风和小鱼》第二课时教案 教学目标：1、能正确，流利，有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大的道理。 ....苏教版一年级上册语文教案
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· 《z c s》教学反思

《z c s》教学反思 由于学生年龄小、自制力差，课上需要时时刻刻做出有效的引导、调控，特别是要激发学生的学习兴趣，使他们学习的积极性和主动性得到充分的发挥....苏教版一年级上册语文教案
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· 《大海睡了》教后感（原创）

《大海睡了》教后感（原创） 本文是一首现代诗，意境优美，描述了风平浪静、明月高悬的夜晚大海的美丽景象；诗歌语言优美，富于想象。课前了解得知学生真正见过....苏教版一年级上册语文教案
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· 《j q x》教学一得

《j q x》教学一得j q x与ü相拼省写ü上的两点的拼音规则是拼音教学中的一难点。其难在一是容易忘记省写ü上的两点；二是不知为什么要省写ü上的两点；三是学....苏教版一年级上册语文教案
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· ai ei ui教学反思

ai ei ui教学反思一年级的学生活泼好动，注意力不容易集中，所以教师的语言一定要充满情趣，游戏也是课堂中不可缺少的，一边游戏，一边做练习，让学生在愉悦中提....苏教版一年级上册语文教案
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· 童言率真，课堂精彩——《家》教后感

童言率真，课堂精彩——《家》教后感 2202卢永霞 发 　 这是我参加课程改革实验后向三元、梅列两区的实验教师开设的一堂新教材研讨课。这堂课的设计摒弃了一般公....苏教版一年级上册语文教案
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· 苏教版第一册《认一认1》教后反思

苏教版第一册《认一认1》教后反思 利用两节课的时间学完了《认一认1》，课堂上我出示了一则猜谜：早晨四只脚，中午两只脚，傍晚三只脚。以猜谜的形式导出第一个....苏教版一年级上册语文教案
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· 《东方明珠》研究教学思考

《东方明珠》研究教学思考 通过课前了解，知道一年级的小朋友由于生活经验缺少，对东方明珠塔的认识不够，甚至有的孩子根本不知道东方明珠塔是什么，可谓一无所....苏教版一年级上册语文教案
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· 抓住契机，引导学生学会关爱《秋姑娘的信》教后反思

抓住契机，引导学生学会关爱《秋姑娘的信》教后反思 在认真备课的基础上，我也采用了很多种朗读的形式，很多种有趣的教学形式，学生的积极性应该是很高的。对于....苏教版一年级上册语文教案
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· 秋姑娘的信（第三次试教）

秋姑娘的信（第三次试教） 秋姑娘的信（第一课时）研究课题：初步培养低年级学生语感能力的研究。教学要求：1．理解由生字组成的词语，体会课文内容，认识秋....苏教版一年级上册语文教案
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· 《怀素写字》研究课教后记

《怀素写字》研究课教后记 《怀素写字》这篇课文介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生发愤学习，苦练语文基本功有积极的意义。第一课时我重....苏教版一年级上册语文教案
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· 倾听“不同”的声音 小河与青草

案例二：小语苏教版第一册《小河与青草》师：“小河为什么要感谢小草呢？”生1：“因为小草把河岸的泥土紧紧抱住，要不河水早就变成浑浊的泥水了。”生2：我有....苏教版一年级上册语文教案
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· 《大禹治水》 教学设计思路

《大禹治水》 教学设计思路通过拼读比较、书写、组词掌握本课生字新词。通过正确、流利的拼读、指名读，达到有感情朗读的目的。通过理解课文内容，体会大禹公而忘....苏教版一年级上册语文教案
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· 《i u ü》研究教学思考

《i u ü》研究教学思考 《i u ü》研究教学思考我让孩子自制拼音字母卡片，在检查中我发现有几个小孩做的“i”的四声卡片上还有“•”，显然是孩子在做的....苏教版一年级上册语文教案
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· 《b p m f》详细教学设计

《b p m f》研究教学设计 双兴小学 【设计理念】“语文一旦与生活相联系，马上就能生动活泼起来”。在本教学设计中，教师要善于挖掘文本中知识、言语、情感等....苏教版一年级上册语文教案
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· 《d t n l》校内研究课教学设计

《d t n l》校内研究课教学设计 教学目的　1.学会d t n l四个声母，要求读准音，认清形，能正确书写。　2.能用声母d t n l和单韵母a e i u ü拼音，初步指导学生....苏教版一年级上册语文教案
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· 《北风和小鱼》教案设计教后思考

《北风和小鱼》教案设计第一课时 一、 导入新课 1、出示“风”字，认读。 2、启发学生回忆不同季节风的特点。（可让学生联系实际谈谈一年四季的风吹过时的不....苏教版一年级上册语文教案
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· 我上《y w》

我上《y w》今天教学最后两个声母《y w》，我根据赵主任提出的建议，在课堂上尝试运用学法渗透迁移教学的方法，学生的积极性、主动性被调动起来了。 　 在教y时....苏教版一年级上册语文教案
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· 《看菊花》教学构想及教后感

《看菊花》教学构想及教后感［作者：岱丽萍 《看菊花》是苏教版义务教育课程标准实验教材第一册中的一篇阅读课文。文章记叙了小作者与爸爸妈妈在公园里赏秋菊的....苏教版一年级上册语文教案
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· 《北风和小鱼》教学设计一

《北风和小鱼》教学设计一教学目标:　　1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　3. 理解课文内容，体会....苏教版一年级上册语文教案
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· 《北风和小鱼》教学设计五

《北风和小鱼》教学设计五受生活 快乐成长——《北风和小鱼》教学设计谈 《北风和小鱼》是国标苏教版第一册里面的一篇寓言故事，讲得是北风吹来，大自然发生了....苏教版一年级上册语文教案
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