《难忘的一课》教学设计五

《难忘的一课》教学设计五
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福镇    王辉

教学目标：1、认识“闽、诸”2个字。

          2、了解课文所讲的故事，从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。

          3、有感情地朗读课文。

教学过程

一、     自读课题，激发情感。

 1 、板书（我是中国人，我爱中国！）同学们，谁能读一读板上的句子。

 2、读了这句话你有什么想法？

二、揭示课题，简介背景

1、黑板上的话出自课文《难忘的一课》。今天我们就来学习这篇文章。

2、介绍文章背景。

三、初读课文，扫请字词障碍

1、自读课文，标出不认识的字和不理解的词。

2、借助工具书扫清字词障碍。

四、再读课文，深入感悟

1、课文着重写了那几个主要场面？

2、用自己喜欢的方式来读这两部分其中一部分。

3、汇报并说明原因

4、出示句子“我是中国人，我爱祖国”这句在文章中出现几次？每一次该用什么样的语气来读？

5、出示最后一句设问句转换成陈述句。

五、总结全文，了解详略

《难忘的一课》中“一课”都包含哪些内容？文章哪一部分详哪一部分略？

六、感情升华，读写结合

1、学完课文，你有什么想说的话？

2、以读书笔记的形式，写自己读了这篇文章的感受。

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