《一次成功的实验》教学设计（沙龙）

3．投影： 他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”

引导学生通过朗读，理解教育家的话一方面说明了以前的多次实验为什么没有取得成功。另一方面，这次实验的成功让教育家十分激动，也是对女孩无私精神的赞扬。

五、再次交流收获

1．分角色朗读课文。（要求读好人物对话。）

2．重演课文中的游戏，进一步体会小女孩先人后己的精神。

3．说一说从这个实验中，你想到了什么？

六、板书设计

30．一次成功的实验

游戏的经过  →    成功的原因

  顺利出“井”→    让别人先出去

团结合作是成功的关键
 
 

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