四年级数学教学设计_四年级数学教学设计大全_(4)

11-07

· 分数的基本性质导学案

一、学习目标：1、学生能理解和掌握分数的基本性质，知道分数的基本性质与整数除法中商不变的规律之间的联系。2、学生能运用分数的基本性质把一个分数化成分母....四年级数学教学设计

11-07

· 统计教学设计3

教学目标： 1、认识扇形统汁图的特点和作用，能从扇形统汁图读出必要的信息,为决策服务。2、结合教学渗透理想主义教育，引导学生养成良好的生活、学习习惯，使....四年级数学教学设计

11-07

· 去年的树导学案5

【学习目标】1、认识1个生字，会写6个字。正确读写“融化、剩下、伐木、工厂、煤油灯、睁大眼睛”等词语。2、分角色朗读课文。3、理解课文内容，体会童话揭示....四年级数学教学设计

11-07

· 小学数学第七册《口算乘法》说课稿

1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第三单元口算乘法，课本第45、46页。　2、教学目标：　1）、使学生掌握两位数乘一位数（积在100以内....四年级数学教学设计

11-07

· 人教新课标四上《因数中间或末尾有0的笔算乘法》教案1

课题　因数中间或末尾有0的乘法（例2）　课型　新授　教　学　目　标　知识与技能：：....四年级数学教学设计

11-07

· 小学四年级奥数专题讲座06:数的整除性（二）

第6讲数的整除性（二）　这一讲主要讲能被11整除的数的特征。　一个数从右边数起，第1，3，5，…位称为奇数位，第2，4，6，…位称为偶数位。也就是说，个位....四年级数学教学设计

11-07

· 人教新课标四上《口算乘法》教案3

课题：口算乘法　教学内容：两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十的数的口算。（课文第45的例1，相应的“做一做”，及练习六的第1-3题。　教学目标：　1、....四年级数学教学设计

11-07

· 小学数学四年级上统计

第六单元统计第一课时：纵向复式条形统计图课题纵向复式条形统计图课型新授教学目标 1、经历简单的收集、整理、描述和分析数....四年级数学教学设计

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· 人教新课标四上《垂直与平行》教学设计1

教学内容：同一平面内两条直线的特殊位置关系，垂直与平行。（课文第64页的例1，及相应的“做一做”，几联系十一的第1—2题）　教学目标：　1、让学生结....四年级数学教学设计

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· 《画角》教学设计1

[教学目标]　1、会用量角器画指定度数的角。　2、会用三角板画一些特殊角度的角。　[教学重、难点]　1、会用量角器画指定度数的角。　2、会用三角板画一些特....四年级数学教学设计

11-07

· 小数乘整数教学设计1

教学内容　《义务教育课程标准实验教科书数学》（北师大版）四年级下册38-39页第三单元“文具店”。教学目标1．通过具体情境和实际操作，初步了解小数乘法的....四年级数学教学设计

11-07

· 垂直与平行教学设计8

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第64-65页。教学目标：知识与能力：使学生通过探究活动知道在同一个平面内两条直线存....四年级数学教学设计

11-07

· 小学四年级奥数专题讲座30:抽屉原理（二）

第30讲抽屉原理（二）　这一讲我们讲抽屉原理的另一种情况。先看一个例子：如果将13只鸽子放进6只鸽笼里，那么至少有一只笼子要放3只或更多的鸽子。道理很简单....四年级数学教学设计

11-07

· 四年级奥数下：数字综合题选讲习题

.四年级数学教学设计

11-07

· 平均数的意义导学案

学习目标1、能结合生活实例，理解平均数的意义。2、会求平均数。3、在探索知识的过程中，增强信心，提高自主学习的能力。学习过程一、知识链接1、体育课上进....四年级数学教学设计

11-07

· 小学数学第七册《口算乘法》教学设计

题目: 口算乘法　目标:　1,使学生掌握用一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十的数的口算方法　2,通过本节课的教学训练培养学生的口,算能力.　3,培养学生....四年级数学教学设计

11-07

· 横向复式统计图

说课的内容：新课标四年级上册第六单元《统计》的第二课时《复式横向条形统计图》一、说教材：本节内容是在学生已认识了纵向复式条形统计图的基础上，继续让....四年级数学教学设计

11-07

· 《平行四边形和梯形》评课稿

一、用发展的眼光来教学，关注知识形成的过程，关注学生的终身发展、未来能力。　用发展的眼光来设计学习活动，让学生在探究中亲历知识形成的过程，远比让学生....四年级数学教学设计

11-07

· 《口算乘法》说课设计

1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第三单元口算乘法，课本第45、46页。　2、教学目标：　1）、使学生掌握两位数乘一位数（积在100以内....四年级数学教学设计

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· 小学四年级奥数专题讲座24:页码问题

第24讲页码问题　顾名思义，页码问题与图书的页码有密切联系。事实上，页码问题就是根据书的页码而编制出来的一类应用题。　编一本书的页码，一共需要多少个....四年级数学教学设计

11-07

· 四年级下册小数乘整数教学设计

教学目标：⑴使学生初步体会小数乘法的意义，在熟悉的日常情境中探索并理解小数乘整数的计算方法，能正确进行相关的计算，并应用计算解决一些简单实际问题。⑵....四年级数学教学设计

11-07

· 《直线、射线和角》教学设计

教学内容：教科书第35～36页。　教学目标：　1．让学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别；进一步认识角，知道角的含义，能用角的符....四年级数学教学设计

11-07

· 小数的意义优质教案

教学目标：　 (一)在学生初步认识分数和小数的基础上，进一步理解小数的意义。　 (二)使学生理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。　 (三)培养....四年级数学教学设计

11-07

· 分数加减混合运算教学设计1

设计理念：本课设计努力为学生创设一种宽松的学习氛围，通过故事情境的创设化解生活中普遍存在的：在解决实际问题时，被减数“1”往往内隐在数量关系之中这个难....四年级数学教学设计

11-07

· 垂直与平行教学设计2

教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书. 数学》四年级上册第64—65页。教材分析“垂直与平行” 是人教版四年级上册第四单元第一课时的教学内容。....四年级数学教学设计

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· 《角的度量》教学设计（3）

　教学目标：　1、体会引入量角器的必要性，认识量角器。　2、会用量角器测量各种角的度数。　教学重难点：　会用量角器测量各种角的度数。　活动一：创设情....四年级数学教学设计

11-07

· 横向复式条形统计图

一、教材依据：人教版数学四年级上册教材第六章第二课时（教材第105页例2和106页做一做）二、设计思路：1、指导思想：新课程标准中指出：在统计教学中，应注重....四年级数学教学设计

11-07

· 动手做教学设计

教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册24—26页设计理念：1、以促进学生自我发展为主，创设学生主动学习、探索的学习氛围，....四年级数学教学设计

11-07

· 小学四年级奥数专题讲座14:盈亏问题与比较法（一）

第14讲盈亏问题与比较法（一）　人们在分东西的时候，经常会遇到剩余（盈）或不足（亏），根据分东西过程中的盈或亏所编成的应用题叫做盈亏问题。例1 小朋友分....四年级数学教学设计

11-07

· 角的分类教学设计4

一课时课时目标1、认识、理解直角、锐角、钝角、平角和周角的概念。2、学生感悟到各种角之间的关系。3、养学生运用所学知识解决实际问题的能力。重点难点1....四年级数学教学设计

四年级数学教学设计

· 分数的基本性质导学案

· 统计教学设计3

· 去年的树导学案5

· 小学数学第七册《口算乘法》说课稿

· 人教新课标四上《因数中间或末尾有0的笔算乘法》教案1

· 小学四年级奥数专题讲座06:数的整除性（二）

· 人教新课标四上《口算乘法》教案3

· 小学数学四年级上 统计

· 人教新课标四上《垂直与平行》教学设计1

· 《画角》教学设计1

· 小数乘整数教学设计1

· 垂直与平行教学设计8

· 小学四年级奥数专题讲座30:抽屉原理（二）

· 四年级奥数下：数字综合题选讲习题

· 平均数的意义导学案

· 小学数学第七册《口算乘法》教学设计

· 横向复式统计图

· 《平行四边形和梯形》评课稿

· 《口算乘法》说课设计

· 小学四年级奥数专题讲座24:页码问题

· 四年级下册小数乘整数教学设计

· 《直线、射线和角》教学设计

· 小数的意义优质教案

· 分数加减混合运算教学设计1

· 垂直与平行教学设计2

· 《角的度量》教学设计（3）

· 横向复式条形统计图

· 动手做教学设计

· 小学四年级奥数专题讲座14:盈亏问题与比较法（一）

· 角的分类教学设计4

· 小学数学四年级上统计