三年级语文教学设计_三年级语文教学设计大全_(5)

11-07

· 爬天都峰教学实录2

师：同学们都不知道黄山是我国著名的旅游风景区，每年夏天吸引着众多的国内外游客前来观光旅游。而天都峰是黄山的一个山峰，这里山高路陡，风光无限好，只有勇于....三年级语文教学设计

11-07

· 爬天都峰课堂实录

第一课时师：同学们，二年级时我们曾学过一篇课文《黄山奇石》，黄山不仅有奇异的巨石，还有险峻的山峰呢，而黄山最险峻的山峰就是天都峰，今天我们要一起来学习....三年级语文教学设计

11-07

· 秋天的雨说课稿5

我说课的内容是义务教育课程语文（人教版）三年级上册的第11课《秋天的雨》的第二课时，《秋天的雨》是一篇抒情味很浓的散文，名为写秋雨，实际上在写秋天。有这....三年级语文教学设计

11-07

· 灰雀教学实录

一、谈话导入：昨天布置大家收集有关列宁的资料，下面请同学交流。（2—3名）是呀，列宁是一位了不起的大人物！今天我们就来学习一下发生在这位不平凡的人....三年级语文教学设计

11-07

· 爬天都峰教学实录1

一、教学设计说明　　　　　　　　　　　　　　这篇课文通过“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励登上了天都峰的事，告诉我们要善于从别人身上汲取力量，克服生....三年级语文教学设计

11-07

· 灰雀教学设计1

学习目标１、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。２、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感....三年级语文教学设计

11-07

· 灰雀教学设计

教学目标：认识生字，写好含有月字旁的字。正确、流利朗读课文，有感情朗读课文的第一自然段。初步学习描写小动物的方法，并写自己喜欢的小动物。教学重点....三年级语文教学设计

11-07

· 美丽的小兴安岭评课

这篇课文主要讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。它文笔优美，语言生动。学生在学习时既能学习语言文字，....三年级语文教学设计

11-07

· 小摄影师导学案

小学语文三年级上册课题：6、《小摄影师》课型：预习姓名【学习目标】：1、我会认识8个生字，会写14个生字。正确读写“照相机、杂志社、摆弄”等词语。2、....三年级语文教学设计

11-07

· 小摄影师教学实录1

师：昨天交给同学们一个任务，了解高尔基，同学们做好准备了吗？　生：高尔基是苏联的大作家，是一位伟大的文学家。写过《童年》、《我的大学》。　师：你是怎....三年级语文教学设计

11-07

· 小摄影师导学案1

一、教学目标1．学会本课的15个生字。能正确读写下列词语：摄影、阳光明媚、桌子、同志、鞠躬、侧过、胶卷、一辆、秘书、杂志社等。　2．正确、流利、有感情地....三年级语文教学设计

11-07

· 千里跃进大别山教学实录1

教材简析：课文讲述的是刘邓大军遵照党中央的指示，在千里跃进大别山的过程中，强渡汝河的战斗情景，表现了刘邓首长的英明果断和解放军战士勇猛顽强的精神。....三年级语文教学设计

11-07

· 掌声教学设计

学习目标：　　1、认识10个生字，会写13个字，正确读写16个词语。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学会尊重别人,关爱别人,特别是给身处困境的人鼓励....三年级语文教学设计

11-07

· 平分生命教学设计

【教学目标】 1、知识与能力：学习生字新词，感知课文内容，积累语言。 2、过程与方法：读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹情深，产生对亲情的向往，感悟亲情....三年级语文教学设计

11-07

· 盘古开天地教学设计2

文本解读：这篇奢华故事讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。教学目标：1.认识10个生字、会写14个生字，正确读写“宇宙....三年级语文教学设计

11-07

· 《夜书所见》教学设计

学习目标：　1．认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。　3．学习....三年级语文教学设计

11-07

· 《风筝》教学设计5

一、学习目标　1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写“精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续”等词语。　....三年级语文教学设计

11-07

· 《花钟》教学设计1

教学目标：　1、会认“怒”等8个生字，会写“斗”“艳”等14个生字，正确读写“争奇斗艳”等词语。　2、正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的....三年级语文教学设计

11-07

· 《玩出了名堂》教学设计1

学习目标　①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。　②理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的....三年级语文教学设计

11-07

· 盘古开天地教学设计

一、导入：我有一份礼物要送给大家，，想看吗？（出示神话人物）他们是谁？（女娲、嫦娥、夸父、孙悟空、哪吒、沉香）沉香用的兵器是什么？（劈天神斧）这把斧子....三年级语文教学设计

11-07

· 奇怪的大石头导学案

第一课时设计人：审核人：温馨寄语：没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现！学习目标　1．认识"考、秦、坑、域、遗、震"5个生字。会写"著、藏、悄、闪、坑、....三年级语文教学设计

11-07

· 松鼠教学设计1

教学目标1．识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。2．朗....三年级语文教学设计

11-07

· 鹬蚌相争教学反思1

《鹬蚌相争》是一篇古文原文的寓言，文字特别简练，却又不失形象生动。道理明了深刻，而又颇能让人体味到其中的含蓄和幽默，但因其毕竟是文言文，在文字表达上与....三年级语文教学设计

11-07

· 富饶的西沙群岛教学实录1

师：出一个词，同学们根据它联想很多的词“大海”　生：蓝蓝的大海、波光粼粼、蓝色的、无边无际、美丽、波涛汹涌、瑰丽无比、深蓝色、。。。。。。大海　师：....三年级语文教学设计

11-07

· 平分生命教学反思

《平分生命》是在家长开放日做的公开课，课文讲写的是年仅10岁的哥哥为重病的妹妹勇敢地献出了自己的鲜血，并要与妹妹平分自己剩下的生命。赞扬了小男孩的勇敢，....三年级语文教学设计

11-07

· 花钟教学设计

学习目标　 1．会认8个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、娇嫩”等词语。　2．正确、流利、有感情地朗读课文。　3．读懂课文内容，激发学生观....三年级语文教学设计

11-07

· 花钟教学设计与反思

第一课时教学要求。　1．认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语；结....三年级语文教学设计

11-07

· 盘古开天地教学设计3

一、导入：我有一份礼物要送给大家，，想看吗？（出示神话人物）他们是谁？（女娲、嫦娥、夸父、孙悟空、哪吒、沉香）沉香用的兵器是什么？（劈天神斧）这把斧子....三年级语文教学设计

11-07

· 爬天都峰教学实录

师：来，我们先来做个小游戏，说个绕口令。一棵柳树搂一搂，两棵柳树搂两搂，三棵……来，谁先来试试。　几个学生读。　师：大家说了这么多，想不想听老师读一....三年级语文教学设计

11-07

· 看雪教学设计3

《看雪》是小学语文第三册的一篇精读课文，课文共11个自然段，讲在冬天，我国台湾省很难看到雪，北京却能看到雪，通过看雪表现了宝岛台湾的儿童与祖国大陆的儿....三年级语文教学设计