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番茄太阳课堂实录及专家点评(2)－－张学伟,
师：同学们，在读这篇文章的时候我在想，五年之前，当爸爸妈妈刚刚知道明明是个双目失明的孩子之后，他们一定有一个约定，某个时候他们一定有一个约定，他们的约定是什么？你知道吗？（生纷纷举手）你讲！
生：不要告诉明明她是个盲童。
师：还有吗？你讲！
生：发誓一定要把明明的眼睛治好。
师：对，想治眼睛，还有吗？
生：永远不丢弃明明。
师：永远不抛弃她，还有吗？你讲！
生：一定要把明明抚养成人。
师：一定要抚养成人。同学们，这个“成人”很有讲究呀！爸爸妈妈一定想到，女儿的身体不健全，对不对？但是要让她怎么样？你讲！
生：要让她健全。
师：要让她健全，你讲！
生：不要她再痛苦，我是不是把我的眼角膜捐献给她，让她不再痛苦。
师：还是想给她治眼睛，对不对？即使眼睛治不好，他们也想让明明成为一个心理健全的人，对不对？
生：对！
师：要让她心里洒满阳光，是不是？
生：是！
师：好，现在我来问大家最后一个问题，如果用一个字来总结这篇课文的话，你用哪个字？
生：（齐）爱！
师：好，非常好（板书：爱）这篇课文那么多的文字，其实就写了一个字，什么呀？
生：爱！
师：你们说我把这份礼物送给谁呀？
生：纷纷回答。
师：我送给大家行不行？
生：行！
师：我想把这幅画送给咱们大家，因为你们今天读书体会得非常好，只有心中有爱的人才能感受到别人的爱。我希望你们每一个人都能像明明一样做一个番茄太阳，好不好？
师：今天的课就上到这儿，谢谢大家！下课！
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，番茄太阳课堂实录及专家点评(2)－－张学伟
