《明天，我们毕业》教学设计-

11-07 15:17:12   浏览次数:604次  栏目：苏教版六年级下册语文教案

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                                　　　3、学生板演，评议
                                　　　4、学生用钢笔描红、临写，教师巡视
                                　　四、布置作业
                                　　　1、练读课文，做到正确、流利。
                                　　　2、抄写词语

                                　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
                                　　一、复习、导入
                                　　　　想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
                                　　　（1）“眷恋”是什么意思？眷恋什么？
                                　　　　　美丽的校园
                                　　　　　眷恋朝夕相处的老师和同学
                                　　　（2）还会眷恋什么呢？
                                　　　　　五彩斑斓的学习生活
                                　　　（3）为什么呢？
                                　　　　　为什么深深眷恋美丽的校园？
                                　　　　　为什么深深眷恋五彩斑斓的学习生活？
                                　　　　　为什么深深眷恋朝夕相处的老师和同学？
                                　　二、学生分小组讨论，相互启发，教师巡视
                                　　三、学习第二自然段
                                　　　（1）指名回答
                                　　　（2）欣赏画面，体会校园的美丽。
                                　　　　　引读:我还清楚地记得,6年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。……
                                　　　（3）校园这样美丽，可明天就要毕业了，你想对母校说什么？
                                　　　　　带着对母校的热爱、眷恋之情朗读课文
                                　　四、学习第三自然段
                                　　　（1）听录音，欣赏录象
                                　　　（2）出示句子
                                　　　　　6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！
                                　　　　　（1）“五彩斑斓”是什么意思？课文描写了怎样一幅五彩斑斓的画卷？
                                　　　　　（从清晨跨进校门、早操、上课、中午的写字、课外兴趣小组活动等方面体味校园生活的五彩斑斓）
                                　　　　　(2)表达了怎样的思想感情?

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