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课文《半截蜡烛》第二课时教学简案－－尔东陈,
⑤分角色读四、五自然段。
3、读六、七自然段，看第三次周旋。
①让学生说说“娇声”转换成“哀求”行不行？体会杰奎琳娇嫩声中带着点撒娇，透着可爱。
②抓住“道过晚安”等词体会她的镇定勇敢。
③分角色读课文。
小结：蜡烛熄灭又燃起，端走又夺回最后终于又端走，这熄灭和夺去的不仅仅是蜡烛更是生存的希望和祖国的安全。这象征着希望的蜡烛最终还是安全保存下来了，这里凝聚着伯诺德夫人一家人的智慧与胆识。
（二）写颁奖词：
二战结束后，法国政府为了表彰伯诺德夫人一家，决定为他们一家三口每人颁发一枚荣誉勋章，颁发勋章时要宣读颁奖词肯定他们的壮举，你们想，这份颁奖词该怎么写呢？
1、范本引路，激发创作。
毕生梦想,消除饥饿——袁隆平
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。
2、学生创作：
附部分现场学生创作的精彩的颁奖词：
A、伯诺德夫人，你以你母亲的慈爱，保护着两个年幼的儿女，你以你弱小的肩膀担起保护祖国的重任，你是一位伟大的女性。我代表全世界反法西斯同盟向你表示崇高敬意。
B、杰克，沉着、机智是你的品质。你的从容，你的坐待，有视死如归的气概，更是伺机出击的沉着。
C、杰奎琳，你以你的娇声唤起了凶残的德军残留的一丝人性。你完成了你母亲及兄长没有完成的任务，我们为你自豪！
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，课文《半截蜡烛》第二课时教学简案－－尔东陈
