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人教版五年级上册语文教案

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· 《小桥流水人家》教学设计二

《小桥流水人家》教学设计二（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于教材说明:　　这篇课文主要通过写作者对家乡的小溪、小桥和人家的回忆，表达了对故乡....人教版五年级上册语文教案
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· 《鲸》一文教学反思三

| By: 暳彼小星 ] 小学《语文课程标准》在5——6年级的阅读目标中明确提出：“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。....人教版五年级上册语文教案
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· 根据训练重点重新设计教法——《鲸》教材分析及教学设计

石家庄市桥西区教研室 黄莺《鲸》是一篇条理清晰、行文规范的说明文。在统编教材中，它在第九册第四单元，单元的训练重点是“文章的段落”；它的课型安排是阅读....人教版五年级上册语文教案
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· 《鲸》教学设计七

《鲸》教学设计七（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于　学习目标　　1.认识本课3个生字，会写10个生字.　　2.朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程....人教版五年级上册语文教案
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· 《鲸》教学设计六

《鲸》教学设计六（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于　教学目标　　1、了解鲸的大小、种类和生活习性等有关知识。　　2、给课文分段，归纳段落大意....人教版五年级上册语文教案
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· 《鲸》教学设计五

《鲸》教学设计五（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于福建宁化实验小学　陈贵忠 　　《鲸》是一篇说明文，讲了鲸的形体、进化、种类和生活习性。根据....人教版五年级上册语文教案
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· 《鲸》教学设计四

《鲸》教学设计四（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于第二课时教学设计之一三水市实验小学 李燕薇 　　教学目标：　1、了解鲸的形体、种类、进化过程....人教版五年级上册语文教案
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· 《鲸》教学设计二

《鲸》教学设计二（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于第二课时 溧阳市社渚中心小学 吴汉平 　　教学目标：　　1、读懂课文，理解鲸的特点和生活习性。....人教版五年级上册语文教案
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· 《假如没有灰尘》教学设计四

《假如没有灰尘》教学设计四（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于学习目标① 认识4个生字② 默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用....人教版五年级上册语文教案
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· 《小桥流水人家》教学设计三

《小桥流水人家》教学设计三（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于学习目标　　1.认识7个生字.　　2.正确、流利、有感情地朗读课文.　　3.把握课文主要....人教版五年级上册语文教案
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· 小学语文《桂花雨》教学随笔

吴江市鲈乡实验小学　臣平　《小学语文课程标准》指出“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力。”而“强烈而活跃的相象是伟大智慧不可缺少的属性。....人教版五年级上册语文教案
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· 《小桥流水人家》教学设计一

《小桥流水人家》教学设计一（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于重庆市九龙坡区实验一小 　　教学目标　　1．认识“潺、婀、粼、涸、缀、螃、蟹”八....人教版五年级上册语文教案
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· 情境交融 活教课文——评杨向华执教的 小学语文《桂花雨》

情境交融 活教课文 -评杨向华执教的 小学语文《桂花雨》 钱 听完课后，我们所有的听课老师就像跟随着杨老师一起沐浴了一场又美、又香的“桂花雨”，那....人教版五年级上册语文教案
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· 小学语文《桂花雨》教后感

作者：亭湖小学 今天我上了《桂花雨》这篇课文，基本上用的就是前几天在解放路小学听的一位耿志艳老师的教学设计。一节课下来，虽然感觉没有那天耿老师上得精....人教版五年级上册语文教案
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· 把握课堂是关键——关于执教小学语文《桂花雨》的反思六

很荣幸在学校和教研组的关注下，十二月初我参加了三校联谊研讨课的执教。虽然课文上完了，但留给我的却不仅仅只是一堂课后的感觉。这段时间我一直在想，为什么....人教版五年级上册语文教案
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· 《落花生》课后反思二

东高地一小　　张杰语文教学中，教师要努力创设和谐、融洽、欢快的人文氛围，让语文学习的过程成为学生展现个性，表现个性，培养个性和塑造个性的过程。这里就以....人教版五年级上册语文教案
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· 小学语文《桂花雨》教学后记四

小学语文《桂花雨》是琦君的一篇散文，在原著上略有改动，初读这篇文章的时候，真的有些千头万绪，不知从何入手，这大概就是散文的特点——形散吧，为了更了解教....人教版五年级上册语文教案
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· 人间最是乡情浓——小学语文《桂花雨》教学随感五

人间最是乡情浓——小学语文《桂花雨》教学随感五前日教完了小学语文《桂花雨》一文，准确地说是在邓强亮主任上完“一人一课”研讨课之后。坐在教室后面，一....人教版五年级上册语文教案
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· 《小桥流水人家》教案二

《小桥流水人家》教俺二 　人 教 版 国 标 本 五 年 级 九 册 　 　小学语文高级教师 张 祝 莲 　 　【设计理念】 　以生为本、以读为本，把阅读教学活动视为宽松....人教版五年级上册语文教案
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· 小学语文课文《珍珠鸟》教学设计三十

小学语文课文《珍珠鸟》教学设计三十20、珍珠鸟 教学要求： 1、学会本课生字，绿线里的生字只识不写。理解有生字组成的词语。会用居然、不由自主造句。 ....人教版五年级上册语文教案
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· 《慈母情深》教学设计六

（ www.lexue88.com）此文转载于山东德州跃华学校小学部 刘飞 　　教学目标　　1．认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。　　2．有感情的朗读....人教版五年级上册语文教案
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· 小学语文课文《珍珠鸟》教学反思六

冯骥才的叙事抒情散文小学语文课文《珍珠鸟》。本文作者以独特的视角，新颖的立意，传神细腻的描写，准确生动的用词，记叙了珍珠鸟由怕人到亲近人的转变过程，....人教版五年级上册语文教案
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· 小学语文课文《珍珠鸟》一课教学反思五

四照园小学 徐凤这次，参加小学语文优质观摩课活动感触颇多。以前，我在上公开课时，总是挑选精读课文来教。在这次观摩课活动中，我选择了略读课文进行尝试。....人教版五年级上册语文教案
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· 小学语文课文《珍珠鸟》随笔

小学语文课文《珍珠鸟》随笔 野姜花 这课人与鸟的亲近，互相信任是本文的重点。注意了小鸟的戏剧性变化。其实鸟能产生这样的变化就是源于作者对它的精心照顾，人....人教版五年级上册语文教案
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· 爱意融融的人间风景——小学语文课文《珍珠鸟》赏读

潘兰林 作于 爱 意 融 融 的 人 间 风 景 ——小学语文课文《珍珠鸟》赏读 走进小学语文课文《珍珠鸟》，就走进了只有梵婀玲才能描述的优美的小夜曲。 童心与小....人教版五年级上册语文教案
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· 小学语文课文《珍珠鸟》教学设计三十六

[课前] 1、 今天，老师给大家带来一首特别好听的曲子，它会让你们的心情更舒畅。【放音乐】2、 好听吗？是呀，鸟儿那自由飞翔的身姿，婉转动听的歌喉，给世界....人教版五年级上册语文教案
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· 小学语文课文《珍珠鸟》教学重点突破策略

小学语文课文《珍珠鸟》教学重点突破策略小学语文课文《珍珠鸟》是小学语文国标本第七册第六单元的阅读训练课文。是根据作家冯骥才的散文改编的。文章生动、细致....人教版五年级上册语文教案
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· 小学语文课文《珍珠鸟》教学设计三十一

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解雏鸟的外形特点、活动范围以及理解“信赖就能创造出美好的境界”的深刻含义，培养学生爱护鸟的思想感情。....人教版五年级上册语文教案
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· 在信赖中理解“信赖”——我这样教小学语文课文《珍珠鸟》第二教时

小学语文课文《珍珠鸟》是国标本苏教版第七册语文教材中的一篇课文，讲述的是作家冯骥才和所养的一只小珍珠鸟之间因相互信赖而发生的美好故事。教学这篇课文，....人教版五年级上册语文教案
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· 小学语文课文《珍珠鸟》教学设计二十八

白沙镇三口中学 周小平 一、教学目标1、知识：了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容。2、能力：有感情地朗读课文；掌握文中描写小动物的方法；培养学生自....人教版五年级上册语文教案
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