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《小桥流水人家》学案 严景樟

11-07 15:34:22   浏览次数:684  栏目:人教版五年级上册语文教案
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《小桥流水人家》学案 严景樟

学习目标:

1、认识6个生字,读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、浮现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、通过自读自悟,理解课文内容,体会作者是怎样抓住人、事、景物表达思乡之情的。

学习重难点:

1、理解课文的重点句,体会作者的情感。

2、理解课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。

辅导训练

一、审题

说说“小桥流水人家”会是怎样的画面。

二、识字写字

1、学法指导

独立读文,找出生字,易读错的多读几遍。

2、达标训练

读准下列词语并书写规范、美观

婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、浮现、潮湿、流通、舒服、印象

三、积词用词

1、学法指导

用横线画出新词。

2、达标训练

在( )填上合适的词语

(    )的舞姿   (    )的波纹    (    )的声音    (    )的流泉

(    )的野花   (    )的野菌    (    )的平房    (    )的杨柳

四、初读感知

1、学法指导

带着问题,认真读课文,边读边想,正确流利朗读课文。

2、达标训练

(1)想想文中主要写什么?

(2)跳读课文,按“流水→小桥→人家”的思路把课文分成三段。

(3)正确流利地朗读课文。

五、细读品味

1、学法指导

细心阅读课文,品味优美词句,理解课文内容,想象文中的画面,体会表达方法,有感情地朗读课文。

2、达标训练

细读课文,完成练习

(1)文中第一自然段作者描写了家乡的__________,从______________________________这些词句可以看出来。从中体会到作者对家乡的热爱之情。作者通过描写家乡的美景来表达对家乡的热爱,这样的抒情方法叫“间接抒情”。

(2)品读句子。

“婀娜的舞姿……发出悦耳的声音。”这句作者采用了____修辞手法,从中体会到作者对家乡的热爱之情。

(3)文中第二、三、四段作者回忆了童年玩耍___、___、___、___等几件事,从中体会到家乡给作者的童年带来了无穷的欢乐。

(4)读句子“我爱我的老家……但我非常爱他。”从这几句话中我们体会到了__________。这样直接表达出对家乡的热爱,这样的抒情方法叫“直接抒情”。

(5)家乡人的生活作者用了____、____词语来概括了人们恬淡闲适的生活。

六、合作探究

1、学习方法

再读课文,讨论交流

2、思考:

(1)文中“当时的情景”指的是__________。

(2)文中“那段日子”指的是__________。

(3)文中“美好的印象”指的是__________。

七、质疑问难

学了这篇课文后,我还有以下的问题不理解:

________________________________________________________________

八、阅读心得

我觉得这些地方写的很美。

________________________________

九、知识延伸

读一读:              天净沙·秋思

[元]马致远

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,

断肠人在天涯。

 


 

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