师：不同的人对生命有不同的感悟，我相信大家对生命的感悟也是不一样的，请你把自己对文本的感悟化作标点，加在课题上。再说说你的感受。
生：我在第一个“生命”后加一个分号，在第二个“生命”后面
师：谢谢同学们给标点赋予了这么多层含义。我觉得你们加的每一种标点都是有道理。那么在你们心中，生命是什么呢？请你们写一写。
生：生命是杨树传送种子的杨絮，生命是垂柳一根根垂下的柳枝，生命是小蚂蚁寻找食物的身影……
生：生命是不毛之地里勇敢前行的骆驼，生命是沙漠中翠绿的灌木林。
生：生命是我们运动场上矫健的身影，生命是我们课堂上朗朗的读书声，生命是被人们一次次踩踏又一次次直起身来的小草。
师： 是的，我们这个世界上有很多的生命存在……虽然生命存在的形式不一样，但是每一个生命都有它存在的价值。我要向大家说的最后一句话是，在以后的日子里无论遇到什么都要记住，对待自己的生命要格外的珍惜，对待别的生命要心存敬畏。
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