《搭石》带给我的磁石美

《搭石》带给我的磁石美
 
 
 
［作者：吴彩虹 
 

    11月2日，嘉兴秀城实验教育集团的老师们不远千里，送教到我们学校，给我们带来了精彩的课堂教学展示。

    其中周燕老师上的四年级语文《搭石》一课，有如磁石一般深深地吸引了我，给我留下了一份清新的美。首先，老师在选择课文时，她把山里的孩子放到了第一位。她想到的是要选择和孩子们的生活息息相关的、孩子们有体验的文章。刘章爷爷的《搭石》一文，写得就真的像是发生在我们身边的情景一样。因为文本，陌生的老师和陌生的学生仿佛早就见过面了，一切是那么的亲切、自然；因为文本，周老师就这样顺利地赢得了孩子的第一好感。其次，教师将自身语言的美发挥得淋漓尽致，这一份别致的感染力弥漫在整堂课中。情到浓时，教师一遍遍深情地讲述，一次次把孩子们，甚至把我们也带入了一个个美的画面、诗一般的意境中。老师娓娓到来，宛如涓涓溪流缓缓淌入孩子们幼小的心灵中。此时老师的形象在他们眼中变得多么美好，如果说孩子们开始还有一点点儿拘谨，那么在老师亲切的召唤下，都消失了，取而代之的是一双双举得高高的小手，是一张张因为兴奋而扑红扑红的小脸。你听，在周老师深情得煽动下，连孩子们的朗读也变得那么美妙、那么动听。这不是语言的感召是什么？再次，是老师的那份难能可贵的亲和力打动了我。老师没有把自己放在很高的位置上，她一直亲切地叫我们的学生为“孩子们”，一声声温柔的鼓励，一句句甜美的赞赏，打开了孩子的心扉，整堂课就在这么欢乐、和谐地氛围中展开着。一张一弛，你听孩子们在“前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。”……的紧张氛围中读得是那么激动，那么快乐。老师还一次次教给孩子们读书、学习的方法。不时地利用动作演示什么是“绾”；用情景解释是“人影绰绰”……语言文字的训练就宛如行云流水，一切就尤如水到渠成！

    一本好书读不完，一堂好课品不够。这就是教研的魅力所在。周老师和她的《搭石》就这样留在了我们的心中！

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