《两只小狮子》第一课时教案

《两只小狮子》第一课时教案

   可可

教材简说：这是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度：一只小狮子非常勤奋，每天练习生活的本领；另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活得很好，于是，整天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。通过一勤一懒两只小狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育，告诉学生，从小应该勤奋学习，学会生活的本领，不能依靠父母的本领和地位生活。

学习目标：

１、在语言环境中正确认读生字，会写“练”、“习”、“苦”三个字。

２、品词品句，反复朗读，发挥想像，体会两只小狮子的不同生活态度。

３、通过一勤一懒两只小狮子的对比，告诉学生从小应该勤奋学习，学会生活的本领，不能依靠父母的本领和地位生活。

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

１、师：小朋友们喜欢听故事吗？今天，我们就一起去读懂一个生动有趣的故事。

２、师：读了课题，（认读生字“狮”）谁有好办法记住这个“狮”字宝宝？

３、师：谁还能说出几个反犬旁的字？ 指名说，师板书。

（猫、狗、狐狸、猪、狼等）

４、师：通过语文园地7的学习，我们发现了反犬旁的字一般都和动物有关系。

５、师：小朋友们，你们用熟字加偏旁的方法记住了这个字宝宝。等会我们读课文时，还会见到更多的生字宝宝，希望你们也能用自己的好办法去认识他们，记住他们。

二、初读课文，了解大意。

１、师：小朋友们，你们见过狮子吗？在哪里见过？你能向大家介绍一下你见到的狮子是怎么样的？

２、师：是的，狮子是一种非常凶猛的动物，被人们称作林中之王。现在老师就想知道故事中的两只小狮子能不能成为勇猛的动物，成为林中之王呢？请你们打开书本，借助拼音认真地读读这个故事，等会请你们告诉老师。

３、同桌交流，全班交流（你觉得这两只小狮子能成为林中之王吗？）

（练习刻苦的小狮子能成为林中之王。懒惰的小狮子不能成为林中之王。）

板书：勤狮子　　懒狮子

　　　能　　　　不能

三、品读课文，形成对比。

Ａ　体会勤狮子的刻苦。

１、师：你们从哪里知道有只小狮子很刻苦的？请你用“　　”划出来。

２、品读句子：一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。

a、指名说，出示句子。

b、师：读了句子，谁来说一说怎么练叫整天练习呢？（整天练习应该是一天从早到晚不停地练习。）

C、练习用“整天”说话。

出示：妈妈整天　　　　　　　　　　　　　　　。

　　　小鸟整天　　　　　　　　　　　　　　　。

　　　　　整天　　　　　　　　　　　　　　　。

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