第14课《荷叶圆圆》教学反思

第14课《荷叶圆圆》教学反思

 
《荷叶圆圆》是我比较喜欢上的那一类课文，所以我在上课前精心备课、制作课件，取得了很好的课

堂效果。

首先从课堂气氛来看，教师乐教，学生爱学，师生的互动非常和谐。（自夸的）

从教学实效来看，学生在愉快的氛围中学有所得，课堂利用率比较高。比如在指导朗读方面：让学生

通过自由读、分角色读、齐读等多种形式的读，孩子们感受到了小水珠、小蜻蜒、小青蛙和小鱼喜欢

高兴的心情，并在朗读中自然流露。让学生更加喜欢朗读，感受到朗读的乐趣，在读中获得思想启迪

和美的享受。  在培养想象力方面：我在课的结束时，向学生提了一个问题：除了小水珠、小蜻蜒、

小青蛙、小鱼儿喜欢荷叶，还会有谁喜欢荷叶？这一问题让学生充分发挥想像力，学生的想象力是无

穷的。如：蚂蚁说：“荷叶是我的小船。”小蝴蝶说：“我喜欢荷叶，它是我的舞台。”小螃蟹说说

：“荷叶是我的阳伞。”……

课虽上得有趣，可是，一到写字环节，我的指导和学生的表现都不太如人意。我始终没有找到好的方

法让学生养成良好的书写习惯，也不能让每个学生的字写得更漂亮一点，感觉用的都是一些比较老套

的方法，看来，还得好好向别的老师取经，自己也要细细思量一下。
 
 
 
 

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