交流《兰兰过桥》教学反思

交流《兰兰过桥》教学反思
 
向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，通过这二座桥反映出科技的飞速发展．面对这

样的课文，我们的学生会比较感兴趣，因而常常会发挥自己的想象力，在不知不觉中偏离了课本，让

语文课变了味。这也是我比较担心的，为了避免这样的现象，所以我采取了解通过让学生找一找这二

种桥的特点，然后通过课文当中的一些句子来体会的方法进行教学。

简单说以下第二座塑料桥教法，采用找特点的方法来学习，但对这座桥的描写显示出来的特点就比较

多。所以学生们找得很细也很多，主要通过理解概括出“轻巧、方便、软、小巧、平稳”等多种优点

。在这里只要学生讲得有道理，并能通过自己找到的文字来支持自己的看法，我就表示支持了。
整堂课下来，我觉得学生对于有关科学的课文总是显得很感兴趣，所以我请学生们课后想想“未来的

桥会是什么样呢？”学生们显得比较兴奋。我想在每一位同学心中一定都有一座属于自己的未来之桥

。也希望学生的创新欲望在学习中得到保护和发展。此环节 学生畅想的不是很理想．

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