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高中语文必修三

11-07

· 苏教版必修三语文《品质》教案设计8

一、创设情境，导入文本生活中我们会接触很多普通人，他们没有耀眼的光环，也没有非凡的成绩，却有着高尚的尊严与追求。今天我们一起来学习英国作家高尔斯华绥....高中语文必修三

11-07

· 《五人墓碑记》教案教学设计27（苏教版必修3）

【教学目标】1．学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。2．了解本文跌宕多姿而又组织严密的特点。3．认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗....高中语文必修三

11-07

· 《鸿门宴》学习参考

《鸿门宴》学习参考1，函谷关前盟主震怒。遭力拒勃然大怒。公元前206年十月，刘邦率先进入关中，之后，他派兵把守函谷关，阻止项羽和其他诸侯入关，准备上任关....高中语文必修三

11-07

· 《麦当劳中的中国文化表达》学案

《麦当劳中的中国文化表达》学案1. 出示课件：麦当劳广告短片作导语，多媒体出示麦当劳简介麦当劳最初是加州的一家小餐馆，由迪克·迈克唐纳和马克·迈克唐纳....高中语文必修三

11-07

· 《指南录后序》教学设计

《〈指南录〉后序》教学设想教学设想　本文的教学重点为教学目的第2、4点。教学难点是：要求学生在课堂上于较短时间内对第4段基本能熟读成诵。教学方法：以导读为....高中语文必修三

11-07

· 《肖邦故园》教案8

《肖邦故园》教案溧阳市竹箦中学洪超一、教学目标 1.了解肖邦的相关文学常识。 2.进一步理解故园的文化内涵，提升爱国主义的情操。二、教学重、难点 1. 肖邦....高中语文必修三

11-07

· 《传统文化与文化传统》教学反思2

这堂课的教学重点和难点没有把握好，除了字音，还讲了词语手册上的成语，花在这些字音和成语上的时间太多了，以致后面探讨问题的时间也少了。在教学过程中，我....高中语文必修三

11-07

· 陈庆德《中国与西方的文化资源》《麦当劳中的中国文化表达》一体化教学...

江苏省丁沟中学陈庆德原创一体化教学案指导自读《中国与西方的文化资源》《麦当劳中的中国文化表达》一体化教学案教师版教学设想：《中国与西方的文化资源》选....高中语文必修三

11-07

· 《传统文化与文化传统》公开课教案8

《传统文化与文化传统》教学设计教学目标：知识目标：能区分传统文化和文化传统，把握文化传统的惰性和可变性，进而了解作者提出的传统的两重性，学会如何正确....高中语文必修三

11-07

· 《祖国山川颂》教案教学设计16

祖国山川颂【学习目标】1.进一步了解祖国山川的美丽，体会作者在文中倾注的无限热爱之情。2.了解“颂”的文体特点，进一步提高散文的鉴赏能力。【学习重点】....高中语文必修三

11-07

· 《品质》教案7（苏教版必修三）

【学习目标】 1、了解高尔斯华绥及其创作。 2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识这位处于社会下层的普通人物身上体现出的人格的光辉。 3、理解本文所表达的主题....高中语文必修三

11-07

· 《鸿门宴》学案练习5

[学习目标]1、掌握《史记》一书的作者、内容、特点2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。3、掌握翻译文言句子的一些方法。....高中语文必修三

11-07

· 《老王》课堂实录3

班级：上虞丰惠中学高一（1）班教师：刘建松记录：方玉君思路：试图从底层人物的闪光点和微不足道处入手，抓住最后一句话的真情流露，挖掘“渐渐明白”背后隐....高中语文必修三

11-07

· 《啊，船长，我的船长哟》教案教学设计7（苏教版必修3）

【教学目标】1．了解惠特曼与《草叶集》。2．学会了解作品的时代背景，准确地把握人物的内心世界；感受高尚的人格操守，领会文本所传达的思想情感。3．学习有....高中语文必修三

11-07

· 《林黛玉进贾府》课文中的环境描写

课文《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，是小说第一次正面描写贾府的豪华和富丽，集中介绍了贾府的生活环境，为小说的展开提供了一个具体的场景，成为整部....高中语文必修三

11-07

· 大成中学复读部（苏教版）必修三文言文复习教师版

大成中学复读部（苏教版）必修三文言文复习教师版一、文言文字词。1、通假字（例）肇锡余以嘉名（同“赐”）扈江离与辟芷兮（同“僻”）缙绅、大夫、士萃....高中语文必修三

11-07

· 《郑子产相国》教案2（苏教版必修三）

春秋三传　《尚书》和《春秋》∶“左史记言，右史记事，言为《尚书》，事为《春秋》。”这是中国古代有记载的（甲骨文）最早的两部书。　《春秋》是记事的，后....高中语文必修三

11-07

· 《假如给我三天光明》教案教学设计13

《假如给我三天光明》教学设计课文主备、主讲人：邓敏单位：盐城市亭湖区伍佑中学教学目标：1、走进海伦•凯勒的世界。 2、了解作者特殊的经历，让学....高中语文必修三

11-07

· 《谏太宗十思疏》原文、练习、简析及译文（翻译）

原文：臣闻：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚，知....高中语文必修三

11-07

· 《察今》教案10

《察今》教学设计[教学目标]1掌握上法成持宜病动反投游道表释任等词的意义(AB)2归纳总结所以的用法(B)3体会多方说理举例设喻反复论证的写法(CD)[教学过程设计] ....高中语文必修三

11-07

· 毛泽东《菩萨蛮·大柏地》教案

一、教学目标： 1．了解这首词写作的时代背景。 2，读懂词句，领略词中所体现的自然美，语言美和思想感情美。 3．了解体会词中描写的事物和作者的联想。 4．....高中语文必修三

11-07

· 《阿房宫赋》古今异义

古今异义1、钩心斗角古：指宫室结构的参差错落，精巧工致；今：比喻用尽心机，明争暗斗。2、明星古：明亮的星光；今：指行业中做出成绩，出了名的人。3、经....高中语文必修三

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· 《东方和西方的科学》学案3

东方和西方的科学一、作者乔治·萨顿(1884-1956)，美国科学家，科学近代史学科的重要奠基人。代表作是《科学史导论》。他具有非常广博的知识，并掌握包括....高中语文必修三

11-07

· 《指南录后序》教案7（表格式）

指南录后序课题指南录后序课型文言文新授课课时第1、2课时教具多媒体教学目标知识点了解书序的文体特征。掌握实词、虚词的....高中语文必修三

11-07

· 《传统文化与文化传统》学案2

传统文化与文化传统课前：一、作业点评：1．媲pì美箝qián制自戕qiāng 攻讦jié 污垢gòu一蹴cù 而就威慑shè 蜕tuì 除2、解释下列词语：攻讦：揭发....高中语文必修三

11-07

· 《麦当劳中的中国文化表达》教案教学设计5（2篇）

麦当劳中的中国文化表达（之一）【教学目标】1、了解麦当劳文化的意义。2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。3、了解文化冲撞的特点....高中语文必修三

11-07

· 《鸿门宴》导学案4

6《鸿门宴》导学案一、学习目标：1学习“军”“内”“谢”实词的用法，归纳文中词类活用的句子。2找出并学习文中的判断句和宾语前置等句式。3梳理故事情节，....高中语文必修三

11-07

· 《指南录后序》教案4

《指南录后序》教案[教学目标与训练重点]1、掌握“数”“分”“间”“拜“直”“为”等实词词义2、理解本文将叙事、抒情、议论相结合的写法。3、体会作者的爱....高中语文必修三

11-07

· 《传统文化与文化传统》《发明与发现的国家》教案及练习

［教学过程］一、学习目标：1、能够通过文本的学习，了解传统的内涵、本质意义，从而正确的对待传统。2、能够结合自己的生活经验、情感经历和已学得的知识，表....高中语文必修三

11-07

· 《拿来主义》教案16

【教学目标】 1．学习鲁迅批评地继承传统文化及外来文化的思想。1．学习本文寓讽刺于调侃中的写作艺术。2．学习比喻论证的写法。【教学重点】反语、幽默的语....高中语文必修三

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